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题名单片机智能控制示教板
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作者
连舒心
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机构
北京十二中
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出处
《中国科技教育》
2010年第1期57-58,共2页
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文摘
为落实新技术课程倡导的技术与设计相结合的教育理念,笔者所在学校于2005年3月开设了单片机技术校本课程,旨在通过向学生渗透与现实生活紧密联系的智能科技,提高学生的科技素养和创新能力。
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关键词
单片机技术
智能控制
示教
技术课程
科技素养
教育理念
校本课程
创新能力
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分类号
G484
[文化科学—教育技术学]
TP368.1
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名单片机入门教学的得力助手——单片机示教板
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作者
连舒心
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机构
北京十二中分校
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出处
《电子制作》
2006年第3期38-38,共1页
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文摘
为落实新课标倡导的技术与设计相结合的教育理念,提高学生的信息与技术素养,促进学生全面而富有个性的发展,我校特开设了单片机技术课程。
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关键词
单片机技术
入门教学
示教板
教育理念
学生
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分类号
TP368.12
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名教给学生科学的系统思维方法
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作者
连舒心
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机构
北京市第十二中学
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出处
《北京教育(普教版)》
2014年第5期66-66,共1页
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文摘
系统思维方法是现代科学思维的基本方法,它是以系统理论为基础,把对象作为多方面联系的动态整体来加以研究的方法。简单来说就是对事情全面思考,不就事论事,而是把一件事放在普遍的联系中,把想要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体,系统地进行研究。这种思维方法是目前人类掌握的较高级而科学的思维方式。对于现代教育来说,把系统思维方法教给学生已成为时代发展的必然要求。在我校的创新思维校本课程的开发过程中,我们针对系统思维训练做出了较为深入的实践。
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关键词
系统思维方法
创新思维
校本课程
学生
思维训练
必然要求
现代科学思维
过程优化
系统理论
现代教
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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