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基于手持技术的中和热测定的实验创新
被引量:
6
1
作者
连良霞
潘祥泰
《化学教与学》
2014年第4期91-92,共2页
中和热测定实验作为高中化学教材中的一个必修的学生实验。文章利用手持技术配合自制的教具,实时、快速、直观地显示中和反应在反应过程中的温度变化,并能根据实验结果较为准确地计算出中和热值。有助于学生从定性和定量的角度对酸碱...
中和热测定实验作为高中化学教材中的一个必修的学生实验。文章利用手持技术配合自制的教具,实时、快速、直观地显示中和反应在反应过程中的温度变化,并能根据实验结果较为准确地计算出中和热值。有助于学生从定性和定量的角度对酸碱发生中和反应过程中的热效应进行全面深人的理解。
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关键词
手持技术
中和热测定
温度传感器
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职称材料
浅谈高中化学实验教学的实施策略
2
作者
连良霞
《福建基础教育研究》
2013年第2期125-126,共2页
化学学科的基本特征就是“以实验为基础”,并让学生通过实验探究认识物质,完成科学探究的过程。下面结合教学实践,探索如何充分发挥化学实验教育功能的课堂教学实施策略。
关键词
化学实验教学
高中
化学学科
实验探究
科学探究
教学实践
课堂教学
教育功能
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职称材料
题名
基于手持技术的中和热测定的实验创新
被引量:
6
1
作者
连良霞
潘祥泰
机构
福建省泰宁第一中学
出处
《化学教与学》
2014年第4期91-92,共2页
基金
2013年福建省第一批骨干教师培训(中学化学实验教师)研修成果之一
文摘
中和热测定实验作为高中化学教材中的一个必修的学生实验。文章利用手持技术配合自制的教具,实时、快速、直观地显示中和反应在反应过程中的温度变化,并能根据实验结果较为准确地计算出中和热值。有助于学生从定性和定量的角度对酸碱发生中和反应过程中的热效应进行全面深人的理解。
关键词
手持技术
中和热测定
温度传感器
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中化学实验教学的实施策略
2
作者
连良霞
机构
泰宁第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第2期125-126,共2页
文摘
化学学科的基本特征就是“以实验为基础”,并让学生通过实验探究认识物质,完成科学探究的过程。下面结合教学实践,探索如何充分发挥化学实验教育功能的课堂教学实施策略。
关键词
化学实验教学
高中
化学学科
实验探究
科学探究
教学实践
课堂教学
教育功能
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
基于手持技术的中和热测定的实验创新
连良霞
潘祥泰
《化学教与学》
2014
6
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职称材料
2
浅谈高中化学实验教学的实施策略
连良霞
《福建基础教育研究》
2013
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