初中数学对培养学生情感和自信心的探讨

初中数学的情感与自信心是由学生在对本学科所采取的看法引起的对数学的喜好心理状态。只有积极的数学情感才有可能引起学生学好数学的自信心,两者相辅相成。在初中数学课程中实现情感目标的关键是把情感态度渗透到日常的教育教学之中。

与时俱进,完善初中数学教育模式

当前,素质教育已从理论研究层面过渡到了具体实施层面,这一过程中教学模式是理论和实践的中介,因此,对课堂教学模式的探究已成为新课改的重要任务之一。初中数学是连接学生小学和高中数学的桥梁,要想让学生提高数学学习的效率,教师应当与时俱进,不断完善初中数学课堂教学模式。