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“停课不停学”背景下毕业班成长节点德育活动实施策略探讨——以秀雅学校2020届中考百日誓师(网络)大会为例
1
作者
连铭茹
《中学生作文指导》
2020年第38期0138-0138,共1页
新冠肺炎疫情特殊时期,师生将课堂转移到网络上做到“停课不停学” 。对于在疫情阴影笼罩下的毕业班学子们来说,中考既是一个无法重来的成长节点,也是一场必须全力以赴的战役。本文以我校中考百日誓师大会为例,探讨“停课不停学”背景...
新冠肺炎疫情特殊时期,师生将课堂转移到网络上做到“停课不停学” 。对于在疫情阴影笼罩下的毕业班学子们来说,中考既是一个无法重来的成长节点,也是一场必须全力以赴的战役。本文以我校中考百日誓师大会为例,探讨“停课不停学”背景下德育活动的实施策略。
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关键词
成长节点
互联网
德育
策略
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“停课不停学”背景下毕业班成长节点德育活动实施策略探讨——以秀雅学校2020届中考百日誓师(网络)大会为例
1
作者
连铭茹
机构
广州市花都区秀雅学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第38期0138-0138,共1页
文摘
新冠肺炎疫情特殊时期,师生将课堂转移到网络上做到“停课不停学” 。对于在疫情阴影笼罩下的毕业班学子们来说,中考既是一个无法重来的成长节点,也是一场必须全力以赴的战役。本文以我校中考百日誓师大会为例,探讨“停课不停学”背景下德育活动的实施策略。
关键词
成长节点
互联网
德育
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
“停课不停学”背景下毕业班成长节点德育活动实施策略探讨——以秀雅学校2020届中考百日誓师(网络)大会为例
连铭茹
《中学生作文指导》
2020
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