不同药剂浸种对干旱胁迫下谷子种子萌发特性的影响

为解决谷子[Setaria italica(L.)Beauv]播种后因干旱难以出苗的问题。本研究对抗旱程度不同的国08-25,大同34和赤10-321 3个材料用硝普纳和氯化钙分别浸种引发处理,在12%PEG-6000干旱胁迫下做种子萌发实验,测定引发种子的发芽率、发芽势、种子萌发抗旱指数和种子活力指数4个指标。结果显示,氯化钙引发效果较好,能够显著提高种子的萌发抗旱力,最佳引发条件是5.0 mmol/L氯化钙药剂引发处理谷子种子24 h;硝普纳引发效果次于氯化钙,浓度为0.1 mmol/L效果最好。

二语习得理论对英语口语教学的启示

二语习得理论提出在无意识学习一门外语时并不需要有意识地预先学习掌握相关语法知识。将之运用到英语口语教学,可以采用多样化的语言输入手段;应该更注重学生的有效输出;应构建一个以学生为中心的学习模式。

论中学英语课堂提问的技巧

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,好的提问形式与提问内容可以增进师生交流、激发学生兴趣、锻炼学生表达能力并提高课堂教学质量。本文就中学英语课堂的提问技巧进行了探讨,以期活跃课堂气氛、打造高效课堂。