基于SPOC平台的大学生科技创新俱乐部运行模式探索

构建科学、合理、高效的大学生课外科技创新体系是一项复杂的系统工程,不仅是一项教学实践活动,而且是素质教育、创新教育的重要载体与平台。为了更好地解决大学生课外科技创新过程中对空间和时间的要求,探索依托SPOC(小规模限制性在线课程)教学平台运行大学生课外科技创新俱乐部的教学模式。该模式不仅有效地提高了俱乐部的运行效率,而且提高了SPOC教学平台的利用率,并进一步拓展了使用功能。