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试论初中数学教学中的自学
1
作者
迟令秋
张玉莲
《临沂师专学报》
1999年第3期78-79,共2页
自学是指学生在教师的策划和指导下,运用科学的思维方法和学习的心理规律,自己阅读教材,在已有的理论知识和已掌握的技能的基础上,通过认真的思考独立完成作业从而自觉主动地获取新知识、新技能的学习过程.这种学习方法能使学生积...
自学是指学生在教师的策划和指导下,运用科学的思维方法和学习的心理规律,自己阅读教材,在已有的理论知识和已掌握的技能的基础上,通过认真的思考独立完成作业从而自觉主动地获取新知识、新技能的学习过程.这种学习方法能使学生积极思维,主动去发现问题、分析问题和...
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关键词
初中数学
抽象概括能力
教学方法
学习兴趣
教师的主导作用
学生自学能力
逻辑思维能力
阅读能力
数学自学能力
培养学生
下载PDF
职称材料
记叙文教学与美育
被引量:
2
2
作者
董怀启
迟令秋
高兴满
《临沂师专学报》
1999年第1期89-91,共3页
记叙文,泛指记叙类文体的文章,它是以叙述、描写、抒情为表达手段,以记人叙事、状物绘景、咏怀抒情为主要内容的文章。记叙文在生活中被大量使用,要写一个人物的活动、经历,要把事件发生发展的过程交代清楚,要把人物形象的特点、...
记叙文,泛指记叙类文体的文章,它是以叙述、描写、抒情为表达手段,以记人叙事、状物绘景、咏怀抒情为主要内容的文章。记叙文在生活中被大量使用,要写一个人物的活动、经历,要把事件发生发展的过程交代清楚,要把人物形象的特点、人物活动和事件发生的环境再现给读者...
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关键词
记叙文教学
“背影”
文学语言
审美体验
《荷花淀》
主体形象
科学语言
审美教育
逻辑语言
设计审美
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职称材料
题名
试论初中数学教学中的自学
1
作者
迟令秋
张玉莲
机构
日照市东港区南湖二中
日照市东港区两城成教中心
出处
《临沂师专学报》
1999年第3期78-79,共2页
文摘
自学是指学生在教师的策划和指导下,运用科学的思维方法和学习的心理规律,自己阅读教材,在已有的理论知识和已掌握的技能的基础上,通过认真的思考独立完成作业从而自觉主动地获取新知识、新技能的学习过程.这种学习方法能使学生积极思维,主动去发现问题、分析问题和...
关键词
初中数学
抽象概括能力
教学方法
学习兴趣
教师的主导作用
学生自学能力
逻辑思维能力
阅读能力
数学自学能力
培养学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
记叙文教学与美育
被引量:
2
2
作者
董怀启
迟令秋
高兴满
出处
《临沂师专学报》
1999年第1期89-91,共3页
文摘
记叙文,泛指记叙类文体的文章,它是以叙述、描写、抒情为表达手段,以记人叙事、状物绘景、咏怀抒情为主要内容的文章。记叙文在生活中被大量使用,要写一个人物的活动、经历,要把事件发生发展的过程交代清楚,要把人物形象的特点、人物活动和事件发生的环境再现给读者...
关键词
记叙文教学
“背影”
文学语言
审美体验
《荷花淀》
主体形象
科学语言
审美教育
逻辑语言
设计审美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论初中数学教学中的自学
迟令秋
张玉莲
《临沂师专学报》
1999
0
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职称材料
2
记叙文教学与美育
董怀启
迟令秋
高兴满
《临沂师专学报》
1999
2
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