技工院校思想政治课教学实效性提升路径探析

在技工院校的政治课教学中,很多教师习惯于开展单向灌输性的教学,也没有贴近技工院校学生的实际,导致学生对思想政治课程的学习缺乏主动性、积极性,影响了思想政治课堂教学的实效性。对此,技工院校的思政课程教师要转变传统教学思维,积极探索思想政治课教学实效性的提升路径。

技工学校德育教学理论与实践相结合之探究

思想道德教育是技工学校全方位素质教育的关键环节,其映射着技校学生的价值观、思考模式以及行为规范,将从分 析技工学校学生的心理特征的视角入手,从使用德育教育多元化模式、重视德育与服务工作的完美对接,培育学生关心他人 等优良品质、用理论指导实践等层面探讨技工学校德育教育理论与实践的结合。希望通过的阐述,提升对技校学生的德育教 育效率,让其不再反感德育教育,并将自身专业课的学习与德育教育相融合。

立德树人视域下技师学院机械类专业课程教学探索

课程思政”是指学校在各类课程教学中引入思政教育要素,进而创新教育理念,挖掘课程资源中的思政价值,如何将“课程思政”融入到课程中,课程教学从单一的专业维度,如何拓展至人文素质、社会责任感等多维度,为国家培养德技并修的人才,是当前每个教育工作者的使命。作为技师学院机械类专业基础课的“课程思政”建设,应根据专业基础课的特点,充分挖掘符合专业课程的思政元素,探索“课程思政元素”如何融入机械类专业基础课的途径和方法,力求做到有机融入,潜移默化,润物无声,实现教书与育人的统一,从而培养出全面发展的技术人才。