例谈表格模型在高中化学计算中的应用

高中化学关于物质的量、摩尔浓度的计算复杂、抽象,是高中教学的重点和难点.利用列表法结合相关知识,将多种复杂抽象的化学计算问题模型化,轻松解决多类计算题,实现“多题一解”,既渗透了化学思维中建模思想,又有利于培养学生的核心素养.

彰显学科核心素养的中考实验探究题的编制

学科核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.近年来,中考命题的新取向更倾向于从化学视角分析和解决生活中的实际问题.重点谈如何在中考科学探究习题的编制中更好的彰显化学学科核心素养.

蒿状大戟化学成分研究

采用正反相硅胶、MCI树脂、Sephadex LH-20和Rp-HPLC等色谱手段进行蒿状大戟Euphorbia dracunculoides化学成分的分离纯化，从蒿状大戟地上部分的70%丙酮提取物中得到16个化合物。利用MS、^1H NMR和^13C NMR等现代波谱技术确定化合物结构为西瑞香素（daphnoretin， 1），异秦皮素（isofraxidin，2），东莨菪内酯（scopoletin， 3），山柰酚（kaempferol，4），槲皮素（quercetin，5），番石榴苷（guaijaverin，6），紫云英苷（astragalin，7），槲皮素-3-O-β-D-吡喃葡萄糖苷（quercetin-3-O-β-D-glucopyranoside， 8），柚皮素-7-O-β-D-吡喃葡萄糖苷（naringenin-7-O-β-D-glucopyranoside，9），5-甲氧基芹菜素-7-O-β-D-吡喃葡萄糖苷（5-O-methyl-apigenin-7-O-β-D-glucopyranoside，10），没食子酸甲酯（methyl gallate， 11），prionitiside A（12），（2S）-2，3-dihydroxypropyl-1，6，8-trihydroxy-3-methyl-9，10-dioxoanthracene-2-carboxylate（13），3，3＇-O-二甲基鞣花酸（3，3＇-di-O-methyl ellagic acid， 14），3＇-O-methyl-3，4-O，O-metheneellagic acid-4＇-O-β-D-glucopyranoside（15）和3，4-methylenedioxy-3＇-O-methylellagic acid（16）。其中，化合物 1~3，6~9，11和14为首次从该植物中分离得到，化合物10，12，13，15和16首次从大戟属植物中分离得到。