二安替吡啉甲烷比色法分析稀土硅铁、稀土硅铁镁合金中的钛

在盐酸介质中，以抗坏血酸还原铁，采用二安替吡啉甲烷取代过氧化氢与钛进行显色反应，灵敏度由原来的７×１０２提高至１．２×１０４，相对误差缩小至１．０％。

锑磷钼蓝光度法测定铁矿石中磷含量

对于铁矿石中磷元素的分析，在排除了硅、铬、砷等元素的干扰后，以锑磷钼蓝光度法取代乙酸丁酯萃取－钼蓝光度法进行显色反应，不仅回收率高，而且避免了有机试剂的污染，标准偏差仅为１．００×１０－４。

锡青铜中痕量磷的测定─—钼蓝萃取光度法

在盐酸介质中，以正丁醇、氯仿对锡青铜中微量磷进行钼蓝萃取，用分光光度法测量磷含量。磷含量为０．００５５％时，绝对误差为０．０００３。

探讨进一步完善标准物质定值方法,加快与ISO接轨的步伐

我国在加入WTO后,国内现行的标准物质定值方法将面临ISO的认可.要实现国内标准与国际标准接轨,检测和校准实验室能力就成为目前的当务之急.……

手工教学对促进学生个性发展的作用

在美术教学中,手工制作课作为授课内容之一.对学生的美术技能、发明创造等素质的提高,具有重要的教育意义。它既是对基础专业知识掌握的一种升华,使平面的形象立体化,又是对专业特性所赋予的个性化的进一步深化,在几年的美术教育实践中,我们深感手工制作对促进学生个性发展起到了积极的作用。

静听花儿开放的声音——我的美术差异课堂教学花絮

陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”作为一名有着19年教龄的美术教师，我深知教育的重要目的就是要学会引领、适时点拨、激励导引，从而发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能。教学中要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情，千方百计地拓宽学生自由创造的时间和空间，