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谈计算机教学
1
作者
迟战辉
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第2期130-131,共2页
关键词
计算机
教学模式
中学
课程目标
评价方式
下载PDF
职称材料
正确理解信息技术
2
作者
迟战辉
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第1期127-128,共2页
信息技术课是近年来新设的课程,主要在于培养学生的信息素质以适应信息时代的需要,使中学生成为合格的时代公民。本门课程的设立也标志应试教育向素质教育的转变。
关键词
信息技术
中学
课程设置
教学方法
评价标准
下载PDF
职称材料
浅谈双语班信息技术教学
3
作者
迟战辉
《和田师范专科学校学报》
2009年第4期206-207,共2页
用新的观念进行信息技术教学,充分考虑双语班学生起点水平及个性方面的差异,强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计。
关键词
双语班
双语班学生
兴趣
能力
下载PDF
职称材料
题名
谈计算机教学
1
作者
迟战辉
机构
和田市五中
出处
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第2期130-131,共2页
关键词
计算机
教学模式
中学
课程目标
评价方式
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
正确理解信息技术
2
作者
迟战辉
机构
和田市五中
出处
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第1期127-128,共2页
文摘
信息技术课是近年来新设的课程,主要在于培养学生的信息素质以适应信息时代的需要,使中学生成为合格的时代公民。本门课程的设立也标志应试教育向素质教育的转变。
关键词
信息技术
中学
课程设置
教学方法
评价标准
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈双语班信息技术教学
3
作者
迟战辉
机构
和田市第五中学
出处
《和田师范专科学校学报》
2009年第4期206-207,共2页
文摘
用新的观念进行信息技术教学,充分考虑双语班学生起点水平及个性方面的差异,强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计。
关键词
双语班
双语班学生
兴趣
能力
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
H0 [语言文字—语言学]
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题名
作者
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1
谈计算机教学
迟战辉
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004
0
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职称材料
2
正确理解信息技术
迟战辉
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004
0
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职称材料
3
浅谈双语班信息技术教学
迟战辉
《和田师范专科学校学报》
2009
0
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