人工智能项目式教学应用研究——以口罩检测为例

随着新工科的快速发展,高校的课程改革逐渐提上日程。人工智能已成为电气工程及其自动化专业重要的专业课,本文将具体的项目引入到教学当中可以更好地提高教学质量,通过项目式教学不仅可以加深学生对该课程的理论认知,而且可以启发学生思维。在此以口罩检测为具体实例,通过基于深度学习的端到端的算法进行目标检测,将课程教学与实际应用紧密结合,提高了学生结合所学知识解决实际问题的综合能力。

智能制造工程专业特色建设的思考与实践——以S大学智能制造工程专业为例

文章以S大学智能制造工程专业为例,基于人才培养目标、专业内涵、学科方向凝练出智能制造工程专业特色,进一步围绕专业教学体系和实践教学平台构建对智能制造工程专业特色的建设路径和实施方案进行了深入探讨,以期为其他院校智能制造工程专业的建设提供一定的借鉴意义,为智能制造工程专业的良性发展提供实践支撑。