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素质教育重在扬长
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作者 迟新良 刘玉红 《新校园(上旬刊)》 2010年第11期77-77,共1页
前几日,看到《素质教育,必须来一场深刻的思想大讨论》一文,感触颇深。 的确,在素质教育喊得响亮,可应试教育“同若金汤”的当下,多么需要一场真正的改革,可怎样改?改什么?作为一名教育的实践者和思索者,困惑的同时我也在苦... 前几日,看到《素质教育,必须来一场深刻的思想大讨论》一文,感触颇深。 的确,在素质教育喊得响亮,可应试教育“同若金汤”的当下,多么需要一场真正的改革,可怎样改?改什么?作为一名教育的实践者和思索者,困惑的同时我也在苦苦地思索着。我们都知道:孩子们太累了,尤其是学习优秀的学生更累,每天晚上挑灯夜战,严重的睡眠不足,可有什么办法。 展开更多
关键词 素质教育 应试教育 学习优秀 大讨论 实践者 孩子 学生
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浅谈高中数学解题中的化归与转化思想 被引量:1
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作者 刘玉玲 迟新良 《高中数理化》 2017年第18期4-5,共2页
化归与转化思想是指在处理某些较难的数学问题时,通过科学转化,将其归结到某种熟悉的或容易解决的问题上来,从而使问题迎刃而解.化归与转化思想在历年高考中都占据十分重要的地位,掌握应用好化归与转化思维,寻求有利于问题解决的途径,... 化归与转化思想是指在处理某些较难的数学问题时,通过科学转化,将其归结到某种熟悉的或容易解决的问题上来,从而使问题迎刃而解.化归与转化思想在历年高考中都占据十分重要的地位,掌握应用好化归与转化思维,寻求有利于问题解决的途径,无疑会使枯燥的数学学习,变得更加鲜活.下面笔者结合日常教学,谈谈化归与转化思想的应用,希望能给同学们带来帮助. 展开更多
关键词 转化思想 化归 数学解题 数学问题 问题解决 日常教学 恒成立 最值问题 已知函数 数学素养
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