研究少年心理特点 搞好少年素质教育

孩子从十一、二岁起,即进入少年期。这是儿童到青年的一个过渡时期,在心理上表现出半成熟、半幼稚的状态。他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望,而又往往控制不了自己。他们有时候很懂事、很听话,有时却很固执、很偏激。他们精力旺盛,求知欲强,易于接受好的影响,但由于他们缺乏社会经验,辨别力差,因而,容易接受坏的影响,染上不良习气,甚至走上犯罪道路。所以,了解和研究他们的心理特点,采取有效措施,搞好他们的素质教育,就显得尤为迫切而重要。

发挥共青团作用促进青年主体和企业整体同步发展

党的十五大和九届人大一次会议,为我们描绘了跨世纪的宏伟蓝图。为了实现宏伟蓝图,以国有资产战略性重组、国有大中型企业建立现代企业制度、国有小企业加快放活步伐为核心的国企改革正如火如荼的进行。随着经济结构的调整,“三改一加强”方针的落实,市场经济的建立和完善,作为社会中最活跃的部分——青年主体的价值多元化倾向日益凸现。共青团组织既要参与中心,服务大局,又要维护青年权益,服务青年。在新的形势下,如何将两个服务有机结合,推动其共同发展,对共青团的生存与发展提出了严峻的挑战。敢于迎接挑战才是共青团的性格,本文就这一主题谈一下自己粗浅的认识。