新文科背景下地方高校“双师型”大学英语教师队伍建设研究

新文科建设对地方高校应用型英语人才培养提出了新要求。立足于新文科背景,应用“英语+专业”协同教学模式培养“英语运用能力+专业技能”的应用型、复合型、技术技能型英语人才,使学生英语能力更具行业导向性,才能满足应用型人才个性化培育需求,服务地方经济。为了突出地方高校大学英语教学的实用性、专业性和职业性,建设“双师型”大学英语教师队伍势在必行,这要求大学英语教师在专业化过程中实现向“双师型”教师角色的转变。该文基于此,明晰“双师型”大学英语教师的基本素质构成,分析其师资现状及困境,探索地方高校“双师型”大学英语教师队伍的建设路径,为新文科背景下地方高校应用型英语人才的创新培养赋能助力。

大学英语课堂教学改革现状与路径思考

文章通过大学英语教学的状况和特点,结合建构主义学习理论,阐述了网络化、信息化教学环境下的大学英语课堂教学改革的现实意义,探讨了教学改革的新模式和有效路径,并进行了反思。

大学非英语专业学生英语语用能力培养的对策

随着世界各国之间的交流与合作日益增强,英语作为外交工具之一,在实际交往中发挥着重要作用.这就要求英语语言学习者不仅要具备英语语言知识的掌握能力,更要注重英语语用能力的培养.英语语用能力是英语学习者必备的能力之一,而我国多数高校教师只重视对学生进行英语语言知识的灌输,忽视了各种语用知识的介绍和输入,导致大学非英语专业学生英语语用能力普遍较弱.因此,大学英语教师应重视对非英语专业学生进行英语语用能力的培养.

从《艾利之书》看文化意识的主观能动

电影《艾利之书》描述因为战争的破坏作用,臭氧层破了一个大洞。灼热的日光倾泻而下烧死了许多人并且烧干了地表上的淡水,绝望中的人们面临重建家园的难题。由丹泽尔·华盛顿主演的艾利似乎听到心底力量的指引,在废墟下找到了《圣经》的孤本。于是他走向了护送《圣经》去西方的道路。一路上,《圣经》的陪伴使艾利心中充满力量,让他能够对人类的未来充满希望。意识的主观能动性使得艾利一路披荆斩棘,完成上帝的使命,最终在安详的死亡中得到精神的升华。

非英语专业大学生英语语用能力的培养模式研究

目前,大学英语教学的最终目标是培养学生的英语综合应用能力,语用能力是其重要组成部分。本文从大学英语课堂教学实际出发,尝试性地提出了一些有关英语语用能力培养模式的建议。

高师院校非英语专业学生英语语用能力培养模式探索

英语语用能力是跨文化交际能力中不可或缺的重要组成部分,在国际化交流过程中起到至关重要的作用。而目前,高师院校非英语专业学生的英语语用能力的培养存在很大问题,传统的英语教学模式导致了学生的英语语用能力水平普遍较差,急需构建一个基于高师院校自身特点的英语语用能力培养模式:传授元语用知识;创设真实语用教学语境;加强教师自身的语用意识;强化语用能力测试,完善英语评价体系。

基于专业化过程的后大学英语时代ESP教师角色转变路径探析

随着大学英语教学改革的逐年推进和不断深化,高校大学英语已经步入重视英语实际应用的后大学英语教学时代。为适应后大学英语时代的教学要求,实现在专业化过程中成功转变角色,更好地服务于"专业技能+英语运用+创新能力"的复合型、实用型人才培养目标,高校EGP教师必然踏上向ESP教师转型的发展快速路。

地方高校EGP教师向ESP教师成功转型的策略研究

在全国高等学校转型发展的背景之下,大学英语教学也将从EGP教学逐渐转型为ESP教学。这一转型过程对我国大学英语教学的发展意义重大。作为大学英语一线教师,结合实际以ESP教学理论以及国内地方高校大学英语ESP教学现状为切入点,从教学理念、教学内容、教学模式、外部支持等方面提出了一些英语教师从EGP转型为ESP的可行性方法,以期对地方高校大学英语教学成功转型提供一些参考。

矿物掺合料及硫酸钠对混凝土早期电导率的影响

目的研究混凝土中掺入粉煤灰、矿渣微粉及硫酸钠的电导率变化规律.方法利用电导率仪,测定混凝土从成型开始48h电导率的变化规律.结果硫酸钠的掺入使水泥混凝土电导率峰值滞后;随着粉煤灰、矿渣微粉掺量的增加,混凝土的电导率呈下降趋势;而加入硫酸钠后,粉煤灰电导率随掺量增加而增加,矿渣微粉电导率整体规律并无变化.结论电导率曲线表明了硫酸钠对普通水泥除具有缓凝作用外,还为其早强作用提供了新证据;矿物掺合料的活性低于水泥且矿渣微粉的活性高于粉煤灰,硫酸钠对粉煤灰及矿渣微粉具有较好的激发作用.

轻质条板夹芯保温填充墙的实验研究

本文选择工业灰渣空心条板和保温芯材,设计研究了一种复合夹心墙填充墙技术。传统建筑墙体一般采用单一材料,如空心砌块墙体、砖墙、加气混凝土墙体等,单一材料导热系数太大,一般为聚氨酯保温材料的20倍,不能满足保温节能的新要求,因此往往采用承重墙体与高效保温材料组成复合墙体。复合墙体很好的发挥了两种材料的长处,既不会使墙体过厚,又能承重,保温效果优异。

辽宁省氧指数检测能力验证结果分析

为了解辽宁省内氧指数检测实验室的能力水平,开展了"塑料燃烧性能试验(氧指数法)"能力验证计划。通过对氧指数能力验证计划的结果进行统计分析,评价了氧指数检测实验室的整体水平,指出了氧指数检测实验室普遍存在的几类问题并提出了相应的建议。

混凝土防冻剂中氯离子的现场检测方法研究

采用络酸钾指示硝酸银滴定法、电位滴定法、离子色谱法和现场快速测试方法对三种不同混凝土防冻剂中所含氯离子进行检测。比较每种防冻剂的检测结果发现,络酸钾指示硝酸银滴定法较其他方法所得氯离子含量均较低,不能正确反映体系中氯离子的含量。现场快速测试所用硫氰酸汞-高铁分光光度法测试氯离子含量与电位滴定法、离子色谱法所得结果相差不大,表现出较好的一致性。同时在现场快速测试方法检测结果稳定性研究中,该方法波动性较小。以上研究表明硫氰酸汞-高铁分光光度法能够即时,快速,准确并且精确的测得体系中氯离子的含量。

分光光度法快速测定ABC灭火剂中的磷酸二氢铵和硫酸铵含量

为了满足消防产品中灭火剂的现场快速检测需求,提出利用钼锑抗分光光度法和纳氏试剂分光光度法快速测定ABC灭火剂中主要组分磷酸二氢铵和硫酸铵含量的新方法。与现行国家标准方法相比,该方法具有快速、简便、准确的优点,适合灭火剂产品的现场快速检测。

ABC灭火剂中磷酸二氢铵含量快速检测方法研究进展

综述了ABC灭火剂中有效成分磷酸二氢铵含量的快速检测方法,包括红外光谱法、电位滴定法、离子色谱法、分光光度法.通过对这些方法的比较,找出了适合于灭火剂中磷酸二氢铵含量快速检测的分光光度法,并提出了ABC灭火剂现场快速检测方法的发展方向.

混凝土防冻剂释放氨及尿素含量现场测试方法研究

分别采用试验室蒸馏滴定法和现场快速测试方法(纳氏试剂法)对10种不同混凝土防冻剂中所含氨含量进行检测。比较每种防冻剂的检测结果发现,现场快速测试方法测得防冻剂中氨含量与试验室蒸馏滴定法所得结果相近,并且同一防冻剂其两次不同的测量结果波动性较小,说明现场快速检测法可以快速、准确并且稳定的测定防冻剂中释放氨的含量,对于现场的施工过程中氨的预防具有重要意义,同时发现试验室蒸馏滴定法测定不出混凝土防冻剂中的人为添加的尿素含量,而现场快速测试方法(二氯异氰脲酸钠-麝香草酚法)能检测出混凝土防冻剂尿素含量。

工业废渣混凝土多孔砖的生产与实践

辽宁省是重工业城市较多的省份．各火力发电厂每年排放的粉煤灰就有1240万多t，储存量大约为12亿多t，占全国年排放量的10％左右，但利用率仅为37％。煤矸石年排放量为40万t左右，年利用率为68％，储存量为42亿t以上。还有采石场尾矿渣等其他各类型的工业废渣，储存量也很多．占用大量农田，污染了环境，降低了人们生活、生存质量。

耐火材料中MgO含量的X-射线荧光光谱分析

本文介绍了使用X-射线荧光光谱测定耐火材料中MgO含量的方法,其分析结果准确度和精密度高,比传统化学分析方法效率高,必将得到迅速应用和发展。

冬季大体积防水混凝土配合比实验及应用

本文介绍了冬季地铁大体积防水混凝土的浇筑。该工程混凝土配合比设计合理,混凝土施工工艺控制严格,保证了地铁工程冬期混凝土质量。

高校非英语专业英语分级教学现状及问题分析

近年来,高校的扩招使生源不断增加,学生的英语学习水平参差不齐。针对这种现状,各高校实施了不同程度的英语教学改革,全面推广分级教学的教学模式。本文在介绍高校非英语专业英语分级教学现状的基础上,分析了英语分级教学中存在的问题并针对这些问题提出了相应的解决对策。

高师院校大学英语分级教学中的问题及对策研究

近年来,高师院校不断扩招,学生的英语学习水平相差悬殊。鉴于此,为满足不同知识结构层次、不同认知水平的学生提高英语综合运用能力的要求,众多高师院校纷纷实行了大学英语分级教学。本文在分析实施大学英语分级教学必要性的基础上,针对大学英语分级教学中存在的问题予以分析,并提出相应的实践策略。