电动商用车车架疲劳寿命模拟与优化

为精确预测电动商用车车架疲劳寿命,通过建立车架有限元模型并进行强度仿真,确定疲劳失效危险位置。采集危险位置载荷谱,分析疲劳损伤值,采用Miner疲劳损伤理论和雨流计数法将应力谱时域信号转化成雨流矩阵,最终建立车架台架实验与道路试验疲劳寿命间的当量折算关系。设计实验方法并制作实验台架,对比道路试验与台架实验结果,验证了所建立当量折算关系的准确性。表明所建立的实验方法可提高车架疲劳寿命预测精度与可靠性,缩短道路疲劳试验周期。

机械加工设备自动化控制平台设计研究

随着科学技术的不断发展,自动化技术已经有了很大的发展,这也同时极大地推动了工业的发展,特别是机械工业领域的变革,这与自动化的发展有着密不可分的关系,与此同时也给相关的产业带来了巨大的商业契机,提高了机械化生产的技术水平,各个技术之间相互融合,相互发展,将自动化控制平台应用于各个层次,以自动化控制平台为核心,以机械化技术为技术,将给机械化生产带来更多的创新。文章概括的说明了自动化控制平台及其机械化生产的情况,重点介绍了自动化技术在机械化中的应用以及工业的生产和制造,由此而给人们带来的实际应用。

组态技术在“液压与气压传动”教改中的应用

以组态王为例,介绍了组态技术在"液压与气动传动"课程项目教学改革中的作用。以压力调节回路为例,详细阐述了将组态技术软件应用于"液压与气压传动"课程教学改革的方法,使得学习成果可视化,在做中学、学中做调动了学生的学习积极性。

机械液压系统常见异常故障处理方式

机械液压系统在使用的过程之中,因为受到工作环境以及作业时间的影响,进而造成了故障多发的情况。因为产生故障的原因有很多,判断故障以及排除故障也是非常复杂的。为了提高机械液压系统的使用率,进而延长其使用的寿命,在其故障产生的时候采取相应的诊断技术,进而能够给维修提供一定的质量保障。

基于ACIS的钣金零件特征及其展开研究

本文针对基于ACIS的钣金CAD系统——I-SMS中,所涉及到的钣金特征及其钣金展开进行了深入的研究与分析。对I-SMS中的底层数据结构和钣金特征分类及关联进行了概括性的介绍。重点对面向制造的两种不同展开模式下的智能展开算法进行了详细讨论与实例验证。

“中国制造2025”下机械专业本科人才创新能力培养的方法与探索

随着《中国制造2025》的提出,将带来全新的制造业时代,对本科教育而言,集中反映在如何培养适应时代需要的应用型人才上。文章根据国内外制造业发展现状与趋势,基于《中国制造2025》智能制造对人才培养的新需求,结合机械专业的内涵与特色,围绕提高本科应用型人才制造业创新能力的目标,提出了独立学院改革机械专业教学的方法。

中国制造2025与独立学院机械专业学生应用能力培养的教学研究

文章围绕"中国制造2025"对机械专业人才培养的新要求提出了相应的教学举措,从优化专业课程教学内容、改革教学方式方法及完善教学评价来建立合适的专业课程理论教学体系,从合理设置实验教学、加强校企合作及积极参与学科竞赛等方面来建立适合中国制造2025需求的实践教学体系,并提出了打造"双师型"专业教学队伍,为培养高素质的符合中国制造2025要求的机械专业应用型人才提供了参考方法。

中国制造2025与独立学院机械专业人才培养

"中国制造2025"将带来全新的制造业时代,围绕"中国制造2025"对机械专业人才培养提出的新要求,文章分析了独立学院机械专业的现状,从人才培养模式、教学内容、教学方法、校企合作和师资队伍建设方面进行了分析和探讨,以期对独立学院培养应用型人才有一定的参考价值。

应用型本科“机械设计”项目化教学探讨

"机械设计"是机械类专业的一门重要的专业基础课,文章结合实际分析了该课程的教学现状,提出了以项目为载体对课程内容进行重新构建,根据教学要求设计了8个详细的教学项目,并通过一个实例来阐述项目化的教学过程,且提出了具体的课程考核方式。通过项目化教学,能提高学生分析问题解决问题的能力,对培养应用型人才有重要的意义。

机械技术基础类课程项目化教学研究——基于中国制造2025的需求

"中国制造2025"对机械专业人才培养提出了新要求,据此,提出在机械技术基础类课程中采取项目化教学。本文介绍了项目化教学的实施过程,围绕机械制图、机械原理、机械设计、电子技术、PLC等专业基础课程开展项目化教学,给出了气动教学机械手设计、码垛机械手设计和一级齿轮减速器测绘和三维造型等3个教学项目案例,引导学生围绕项目开展课程学习,收到较好的教学效果。

仿生机器人关节电机的分析与研究

随着仿生机器人的发展,实现蛇形机器人多形式越障运动,关节电机起关键作用。主要探讨了蛇形机器人关节电机的选择。可作为蛇形机器人关节的目前有四种电机可选:球形步进电机、舵机、伺服电机和步进电机。选用舵机作为关节电机,将很难克服堵转弊病,位置闭环系统以及体积问题也不适应蛇形机器人的力学情况;选用带减速的步进电机是较可行的方案。但选用步进电机必须解决解决三大问题:提高输出转矩,加大减速比;提高高压电源电压;解决电机外壳的散热。这三项都是行之有效的措施。

机械技术基础类课程项目化教学研究——基于中国制造2025的需求

“中国制造2025”对机械专业人才培养提出了新要求,据此,提出在机械技术基础类课程中采取项目化教学。本文介绍了项目化教学的实施过程,围绕机械制图、机械原理、机械设计、电子技术、PLC等专业基础课程开展项目化教学,给出了气动教学机械手设计、码垛机械手设计和一级齿轮减速器测绘和三维造型等3个教学项目案例,引导学生围绕项目开展课程学习,收到较好的教学效果。

一种PR结构蛇形机器人的结构优化设计

根据仿生蛇多冗余、多自由度的特点,提出了PR结构蛇形机器人机械机构。该机构的主要特点是关节机构的模块化,每个关节具有3个自由度,关节结构中采用了弹簧零件,每个关节有2个电机。在电机没有力作用的情况下,弹簧通过预紧力恢复至初始位置,不需要电气和程序控制,大大简化了操作流程。蛇体运行更加贴合外环境表面,增加了其执行任务过程中的稳定性。突破性实现了轴向伸缩、背部腹部弯曲等功能体态。

ANSYS在车载电子机柜结构加固中的应用

应用有限元分析软件ANSYS对某车载环境中的电子机柜进行了动力学仿真分析,确认了电子机柜的主要薄弱环节,为电子机柜的结构加固提供依据。以提高电子机柜整体的动刚度和低阶固有频率为目的对外侧板和插箱进行了动态修改,外侧板采用加强筋处理,插箱通过增加箱底厚度以及改变其与机架的连接方式,从而改善了电子机柜的整体动态性能。

浅谈如何把握大学教育的特性开展教学

作为大学教师,不仅要考虑传授的知识,更要考虑教育的对象。面对不同的个体,在新形势下如何培养应用型人才是大学教师应该重点思考的内容。本文提出大学教师应该结合大学教育的特性,了解学生、因材施教,分几个方面把大学教育引入实践中来,利用实践教学培养更加适应社会的人才。

基于ANSYS的洗衣机机箱模态及谐响应分析

利用ANSYS有限元分析软件对某洗衣机机箱进行了模态分析,得到了机箱的固有频率及相关振型。同时,对洗衣机机箱进行了谐响应分析,得到了机箱上某节点沿虚拟X、Y、Z轴的位移-频率曲线,在此基础上分析得出低阶频率对洗衣机机箱振动特性影响较大的结果,并将分析结果与洗衣机脱水运转过程中的激振频率进行对比,得出了洗衣机在各种转速下的振动情况。

双步进寻迹跟踪示教装置的控制系统设计

设计出操作方便快捷的寻迹跟踪示教装置的控制系统,完成了硬件电路设计及软件程序设计。该控制系统主要由步进电机驱动模块和键盘输入模块构成。当人手按下按键时,就会向单片机发出脉冲信号,再由单片机控制步进电机驱动电路,实现步进电机对激光头X方向和Z方向上的位置控制,使激光头沿着黑带的轨迹完成跟踪扫描任务。该示教装置结构简单、可靠性高、成本低,具有很强的实用价值。

四旋翼无人机多方位避障系统设计

随着四旋翼无人机的普及,越来越多的人开始接触这一新兴的飞行器。四旋翼无人机具有众多优点,例如便携、灵活和易于操作,因此在农业、建筑、消防、环保等领域广泛应用。随着无人机的广泛应用,无人机的安全性也日益受到关注。文章设计并实现了一种多方位避障系统,以STM32F103RCT6主控板和超声波测距模块为基础,研究了四旋翼无人机的避障功能,实现了无人机的自主避障。飞行测试结果证明,该避障系统能够实现无人机的安全避障飞行,适用性较强,而且可以在不需要改变飞行固件的情况下适配大多数无人机。

基于微信小程序线上线下融合式教学模式的研究——以《汽车构造》课程为例

在科技水平日渐提高、教育方式不断丰富、社会需求多样化等时代背景的推动下,线上教学的模式逐步融入到国民教育过程中来。尤其过去几年,普通高校在严格贯彻落实党中央、国务院关于疫情防控期间停课不停学的方针要求时,使线上教学模式在此阶段得到了长足的发展与进步。在此过程中,发现了线上教学模式的优势,为推动教育教学模式改革提供了宝贵的经验与研究的思路。例如:《汽车构造》这种理论与实践结合要求非常高的课程,在线上教学过程中就很好的规避了理论与实践非同步、不直观的情况。在此背景下,本文将基于微信小程序平台,对《汽车构造》课程线上、线下相融合的教学模式展开研究,深入分析传统教学模式所面临的挑战与迎来的机遇,进一步完善融合式教学模式。以线下教学内容为主,同时结合线上教学的优势,进一步探索一种新的教学模式。利用线上教学模式可以很好的针对线下教学中存在的短板进行补充提高,特别是对实验教学过程中存在的空间、设备、师资不足问题进行弥补。本文主要介绍了线上线下融合式教学的实施过程和具体策略,提高《汽车构造》课程的教学效果。将课堂内容同步线上,将学习融入生活。

基于工业基础类的建筑物3D Tiles数据可视化

针对目前建筑信息模型(BIM)与地理信息系统(GIS)集成方案网络传输与浏览器渲染能力的不足,选择GIS领域更适合Web端加载的三维瓦片数据作为研究目标,提出BIM模型从工业基础类(IFC)向3D Tiles数据格式的转化方法和在Web端快速加载BIM模型的思路,并对GIS和BIM在Web端的大体量数据集成方案进行研究.针对IFC标准模型数据,根据建筑构件划分标准对数据进行拆分,得到几何信息文件和语义属性文件.几何信息文件经中间格式转换,最终与语义属性文件封装为保留有BIM语义属性的三维瓦片数据.在转换过程中完成了坐标转换、数据映射、空间索引以及多细节层级(LOD)划分,实现了BIM数据和地理要素数据在三维WebGIS框架下快速、高效的渲染交互.