利用旋转烟室改进“探究光的反射规律”实验

"探究光的反射规律"实验是初中物理一个非常重要的实验。针对传统教具的空间立体性不够、探究性不强等问题,可自制实验教具,在立体空间中探究光的反射规律。自制的教具采用旋转烟室,可呈现出清晰的光路,学生能够全方位、多角度地观察实验现象;可将平面和法线在立体空间中展现出来,学生更容易发现面与面、线与面的垂直关系,并通过测量验证猜想的正确性。通过观察实验现象、提出猜想、实验探究、获取证据、准确表述等环节,培养了学生的科学探究能力、模型构建和推理论证的科学思维,发展了学生的物理学科核心素养。

做好“演示实验” 培养学生能力

实验教学是中学物理教学的重要手段之一,其中“演示实验”更是占据极其重要的地位,它能为学生提供丰富的感性材料,使抽象的物理过程具体化、形象化,也能有效激发学生的认知冲突,调动学生的求知欲和学习物理的积极性;可以培养学生的观察能力、实验能力和实验创新能力,也能在教师的演示示范中潜移默化地教会学生操作规范,培养严谨的科学态度.