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基于unipus平台的大学英语翻译混合式教学模式探索与实践
1
作者
迪丽呼玛·依沙克
《小说月刊(下半月)》
2024年第6期199-201,共3页
近年来,混合式教学模式研究已经成为了教学研究的热点话题,大学英语教学模式相关研究层出不穷。然而大多数研究是基于理论的一些探讨,实证研究较少,研究的内容主要以听说读写为主,翻译方向研究较少,且大多数混合式教学模式研究缺乏具体...
近年来,混合式教学模式研究已经成为了教学研究的热点话题,大学英语教学模式相关研究层出不穷。然而大多数研究是基于理论的一些探讨,实证研究较少,研究的内容主要以听说读写为主,翻译方向研究较少,且大多数混合式教学模式研究缺乏具体的措施举措。因此,本研究借助外研社unipus网络教学平台,采用学习产出的教学模式(OBE),结合线上线下的混合式教学模式,按照驱动、促成、评价三个阶段建立大学英语翻译混合式教学模式,旨在建立以教师为主导,以学生为主体的教学方式,激发学生学习英语翻译的主动性,同时提升学生的翻译水平、团队协作能力、英语交际能力等。
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关键词
大学英语
翻译
混合式教学
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职称材料
题名
基于unipus平台的大学英语翻译混合式教学模式探索与实践
1
作者
迪丽呼玛·依沙克
机构
伊犁师范大学
出处
《小说月刊(下半月)》
2024年第6期199-201,共3页
基金
2022年度伊犁师范大学教育教学与改革研究项目,"基于unipus平台的大学英语翻译课程思政混合式教学模式探索与实践研究"项目编号YSYB202266
文摘
近年来,混合式教学模式研究已经成为了教学研究的热点话题,大学英语教学模式相关研究层出不穷。然而大多数研究是基于理论的一些探讨,实证研究较少,研究的内容主要以听说读写为主,翻译方向研究较少,且大多数混合式教学模式研究缺乏具体的措施举措。因此,本研究借助外研社unipus网络教学平台,采用学习产出的教学模式(OBE),结合线上线下的混合式教学模式,按照驱动、促成、评价三个阶段建立大学英语翻译混合式教学模式,旨在建立以教师为主导,以学生为主体的教学方式,激发学生学习英语翻译的主动性,同时提升学生的翻译水平、团队协作能力、英语交际能力等。
关键词
大学英语
翻译
混合式教学
分类号
I [文学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于unipus平台的大学英语翻译混合式教学模式探索与实践
迪丽呼玛·依沙克
《小说月刊(下半月)》
2024
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职称材料
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