期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
对于高中音乐教学的探讨
1
作者
迪克达尔·沙吾列提
《俪人(教师)》
2016年第12期243-243,共1页
长期以来,由于应试教育的不断深入与影响,音乐教育的地位一直未得到重视和落实,尤其是普通高中音乐教育甚至处于一种可有可无的尴尬境地。在高考“指挥棒”的制约中,从学校到家长、学生都过分强调智育的发展,形成了素质培养极不平...
长期以来,由于应试教育的不断深入与影响,音乐教育的地位一直未得到重视和落实,尤其是普通高中音乐教育甚至处于一种可有可无的尴尬境地。在高考“指挥棒”的制约中,从学校到家长、学生都过分强调智育的发展,形成了素质培养极不平衡的严重局面。学生文化成绩再好,但缺乏正确的人生观,没有远大的理想,表现为心胸狭溢、精神脆弱、生活死气沉沉;由于成天絷张的文化学习而形成被动、机械的思维方式,不善于联想和想象,更缺乏创新,使我国素质教育无法深入和发展。因此,近年来国家教委提出要由“应试教育”向“素质教育” 转轨,要重视和加强学校的艺术教育,并把艺术教育作为“应试教育”向“素质教育〃转轨的重要途径之一。在全面推行素质教育发展的今天,艺术教育特别是音乐教育, 由于具有知识面广、综合性强等特点,并具有辅助、促进德育、智育、体育协调发展的功能,因此,我们要义不容辞担负起历史的重任。
展开更多
关键词
普通高中
音乐教学
应试教育
音乐教育
素质教育
艺术教育
素质培养
文化成绩
下载PDF
职称材料
题名
对于高中音乐教学的探讨
1
作者
迪克达尔·沙吾列提
机构
新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州昭苏县曙光中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第12期243-243,共1页
文摘
长期以来,由于应试教育的不断深入与影响,音乐教育的地位一直未得到重视和落实,尤其是普通高中音乐教育甚至处于一种可有可无的尴尬境地。在高考“指挥棒”的制约中,从学校到家长、学生都过分强调智育的发展,形成了素质培养极不平衡的严重局面。学生文化成绩再好,但缺乏正确的人生观,没有远大的理想,表现为心胸狭溢、精神脆弱、生活死气沉沉;由于成天絷张的文化学习而形成被动、机械的思维方式,不善于联想和想象,更缺乏创新,使我国素质教育无法深入和发展。因此,近年来国家教委提出要由“应试教育”向“素质教育” 转轨,要重视和加强学校的艺术教育,并把艺术教育作为“应试教育”向“素质教育〃转轨的重要途径之一。在全面推行素质教育发展的今天,艺术教育特别是音乐教育, 由于具有知识面广、综合性强等特点,并具有辅助、促进德育、智育、体育协调发展的功能,因此,我们要义不容辞担负起历史的重任。
关键词
普通高中
音乐教学
应试教育
音乐教育
素质教育
艺术教育
素质培养
文化成绩
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对于高中音乐教学的探讨
迪克达尔·沙吾列提
《俪人(教师)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部