基于核心素养培养的初中数学教学策略研究

随着新课改的推进,培养学生的核心素养已成为初中数学教学的重要目标。然而,核心素养的培养并不是易事,教师需要调整教学策略,发扬学生的数学特长,从而提高教学效率。本文基于核心素养的视角,分析初中数学教学中存在的不足,提出了优化教学策略的建议。对核心素养融入初中数学教学的必要性进行了分析,以此期望核心素养在初中数学教学中得以进一步发展。

高中数学教学中知识迁移的途径探究

随着我国课程标准的不断改革,大多数教师都摈弃了传统的教学模式并开始寻找更加高效的教学模式,其中知识迁移的有效应用,不仅能使学生的学习效率与质量得到提升,还能够有效提高学生的数学素养。知识迁移不论在任何学习阶段或者是学科中都能进行良好的应用,基于此,本文将对高中数学教学中知识迁移的培养途径进行详细的分析。