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权威:师生关系生命力的常量——对德国教育界有关教师权威争论的解读 被引量:1
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作者 迪特尔.舒尔茨 李家丽 杜惠洁 《上海商学院学报》 2009年第3期32-41,共10页
本文指出理解权威是理解师生关系的前提,权威是他人赋予的,不以个人意志为转移,并且从社会化、个体解放、教养风格、教师人格、教师教育及中小学教育事业化六个方面来解读教师权威。
关键词 教育 权威 师生关系 德国教育界
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