关爱学生 情满天下——学习实践陶行知教育思想有感

读师范的时候,我就读过几本介绍陶行之先生生平事迹和教育思想的专著,对陶先生的人格魅力和务实创新精神深感敬佩,甚至梦想着自己也能做陶先生这样的教育家。参加了教学工作以后,断断续续地参加过几次陶行之教育思想学习活动,每次都能悟到一些新的东两,受到新的启迪。陶先生的教育思想和教育实践可谓博大精深,时隔半个世纪,很多论述,仍然闪烁着灿烂的光芒:陶先生的生平事迹和人格力量更是感人至深,摧人奋进,尤其是他那"爱满天下"的高尚情怀,时时激励着我,指导着我的教育教学实践。我深深地体会到:实施爱的教育,关心和爱护每一个学生,是教育成功的关键!

初中化学自主学习课堂模式初探

自主学习课堂模式,是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展。自主学习注重学生的主动快乐地学,同时也强调教师幸福地轻松地教。由过去传统的"讲——学——练"模式变为现在的"学——讲——练"和"通过问题解决来学习"的教学思路,从而形成以学生为中心的、以学为主的课堂局面。自主学习课堂模式的核心是把面向结论的学习转变为面向过程的学习,把传授知识的过程变成在教师引导下学生主动探究知识的过程。