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过程性评价体系在航理课程中的应用研究
1
作者
李洋
迮安春
谢新月
《科教导刊(电子版)》
2016年第13期54-54,共1页
本文主要介绍了过程性评价的意义和目的;航理课程的特点;如何在航理课程教学过程中构建过程性评价体系。
关键词
过程性评价
航理课程
飞行人才
下载PDF
职称材料
机载设备课程实验教学浅析
2
作者
冯国雨
迮安春
司利国
《科教导刊(电子版)》
2016年第13期46-46,共1页
为突出培养应用型飞行人才专业技能的培养目标,分析了机载设备课程实验教学的现状及存在问题,根据人才培养需求及专业发展特点,对本学科实验教学内容进行了调整与优化,以强化课程教学质量,加强学生专业知识的综合运用能力,增强实...
为突出培养应用型飞行人才专业技能的培养目标,分析了机载设备课程实验教学的现状及存在问题,根据人才培养需求及专业发展特点,对本学科实验教学内容进行了调整与优化,以强化课程教学质量,加强学生专业知识的综合运用能力,增强实践动手能力和创新能力。
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关键词
机载设备
实验教学
应用
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职称材料
题名
过程性评价体系在航理课程中的应用研究
1
作者
李洋
迮安春
谢新月
机构
空军航空大学
[
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第13期54-54,共1页
文摘
本文主要介绍了过程性评价的意义和目的;航理课程的特点;如何在航理课程教学过程中构建过程性评价体系。
关键词
过程性评价
航理课程
飞行人才
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
机载设备课程实验教学浅析
2
作者
冯国雨
迮安春
司利国
机构
空军航空大学
[
[
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第13期46-46,共1页
文摘
为突出培养应用型飞行人才专业技能的培养目标,分析了机载设备课程实验教学的现状及存在问题,根据人才培养需求及专业发展特点,对本学科实验教学内容进行了调整与优化,以强化课程教学质量,加强学生专业知识的综合运用能力,增强实践动手能力和创新能力。
关键词
机载设备
实验教学
应用
分类号
V243.4 [航空宇航科学与技术—飞行器设计]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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1
过程性评价体系在航理课程中的应用研究
李洋
迮安春
谢新月
《科教导刊(电子版)》
2016
0
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职称材料
2
机载设备课程实验教学浅析
冯国雨
迮安春
司利国
《科教导刊(电子版)》
2016
0
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职称材料
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