电子信息类专业课程思政教学体系构建研究与实践

电子信息类专业属于信息技术的支撑专业,这类专业具有专业技术发展迅速应用领域广泛的特点,因此专业思政建设要紧密结合我国高新技术产业的发展。本文在分析了电子信息类专业特点的基础上,以政治价值观、人生价值观和工程伦理观作为专业思政的建设目标,通过相关思政案例内容详细地探讨了在3个层面目标开展的方法,有针对性地提出了专业课教师在思政课程设计能力和评价标准2个方面的建设路径。

高校思想政治教育网络化的构建

如何扩展思想政治教育的空间和渠道 ,尽快充分利用网络资源为思想政治教育服务 ,以增强大学生思想政治教育工作的时效性和影响力 ,开拓高校学生工作新局面 ,亟需在思想认识、工作体制、条件保障。

中国传统教化思想解析

"修身"和"教化"是传统道德教育的两个主要路径,二者有着明显的区别,教化更适合当代社会,这使得研究传统教化思想成为必要。传统教化包括教化思想体系和教化思想的制度安排体系,教化思想是教化制度、措施的来源,但是教化思想与教化制度安排却不同步:教化思想体系始于先秦,完备于两汉,宋明进一步巩固,教化思想的制度安排体系先秦孕育,两汉定型,宋明臻于成熟。古人重视教化是源于对性善、性恶和"性三品"的探讨,也是源于对治国路径(德治和法治)的辩证理解。传统教化思想及其制度安排抛却时代烙印和阶级属性,可以为工具理性泛滥成灾的当代道德建设提供方法论思考和借鉴。

当代视角下的传统伦理教育精神微探

儒、墨、法、道四大派系是传统伦理的主要流派，儒、墨、法、道分别从自己的个性伦理出发，阐述了一些具有普世性的伦理精神，于今天而言也具有极强的道德教育指向。

关于构建和谐工程校园网络文化的思考

工程校园网络文化具有较大的相对独立性,它为工程校园文化的建设提供了前所未有的机遇,同时也对工程校园文化建设带来了挑战。正确看待和系统解决工程校园文化与工程网络文化之间的关系和矛盾,是构建高校新型和谐工程校园文化必须面对的重要问题。

大学生自律性培养——创建和谐校园的基石

高校是青年大学生聚集的地方．预防大学生群体内部矛盾的发生，最主要的是要增强大学生自律性培养，协调大学生的内部关系。自律既能培养一种自我教育、自我管理、自我服务的能力，又能培养一种克已奉公的牺牲精神，搞好大学生自律对于构建和谐校园具有十分重要的意义。

高校党建引领下的专业建设

为了贯彻落实党建在学校的发展、建设的引领作用,以我校电气与信息工程学院党委教师第一党支部为例,介绍了支部的总体人员组成状况,制定了党建引领下的专业建设目标,针对目标实施了一系列的党建引领下的专业建设举措,并取得了一定的成效,充分地体现了在专业建设中的党建引领作用的重要性和必要性。

在校园文化建设中提升高校学生思想政治教育的实效性

@@加强和改进大学生思想政治教育是实施人才强国战略的迫切需要，是关系到党和国家前途命运的战略任务。社会主义和谐社会要求大学生思想政治教育要与时俱进，所有高校都要全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。