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论中职生英语阅读策略训练的原则
1
作者
逯云秋
《职业技术》
2008年第10期25-25,共1页
阅读策略是提高英语阅读效率和质量的重要因素,大量研究证实,策略是可以教授的。以学习者为中心,基于策略训练为基础的外语教学(Strategies-Based Instruction以下简称SBI)更是外语教学的发展方向。为此,本文从认知心理学和元认...
阅读策略是提高英语阅读效率和质量的重要因素,大量研究证实,策略是可以教授的。以学习者为中心,基于策略训练为基础的外语教学(Strategies-Based Instruction以下简称SBI)更是外语教学的发展方向。为此,本文从认知心理学和元认知理论视角,在实践研究基础上提出中职生英语阅读策略训练应遵循的八个基本原则,
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关键词
阅读策略训练
英语阅读效率
中职生
以学习者为中心
外语教学
元认知理论
认知心理学
实践研究
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职称材料
科技英语文献的阅读
被引量:
1
2
作者
程显林
逯云秋
《职业技术》
2008年第8期74-74,共1页
阅读是获取信息的重要途径。由于阅读的内容和目的不同,所需采取的阅读方法也不同。常用的方法有略读和详读两种。
关键词
阅读方法
科技英语文献
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略读
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职称材料
题名
论中职生英语阅读策略训练的原则
1
作者
逯云秋
机构
哈尔滨市医药工程学校
出处
《职业技术》
2008年第10期25-25,共1页
文摘
阅读策略是提高英语阅读效率和质量的重要因素,大量研究证实,策略是可以教授的。以学习者为中心,基于策略训练为基础的外语教学(Strategies-Based Instruction以下简称SBI)更是外语教学的发展方向。为此,本文从认知心理学和元认知理论视角,在实践研究基础上提出中职生英语阅读策略训练应遵循的八个基本原则,
关键词
阅读策略训练
英语阅读效率
中职生
以学习者为中心
外语教学
元认知理论
认知心理学
实践研究
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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题名
科技英语文献的阅读
被引量:
1
2
作者
程显林
逯云秋
机构
哈尔滨市医药工程学校
出处
《职业技术》
2008年第8期74-74,共1页
文摘
阅读是获取信息的重要途径。由于阅读的内容和目的不同,所需采取的阅读方法也不同。常用的方法有略读和详读两种。
关键词
阅读方法
科技英语文献
获取信息
略读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H313 [语言文字—英语]
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1
论中职生英语阅读策略训练的原则
逯云秋
《职业技术》
2008
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2
科技英语文献的阅读
程显林
逯云秋
《职业技术》
2008
1
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