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题名计算机组装与维护课程改革
被引量:3
- 1
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《中国教育技术装备》
2013年第8期13-14,共2页
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文摘
从中职计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,结合中职计算机教学现状、课程特点、就业前景进行分析,提出课程改革的一系列措施,以适应新形势下企业对中职生的需求。
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关键词
课程改革
维护技术
计算机
组装
教学现状
课程特点
就业前景
中职
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分类号
S969.321
[农业科学—水产养殖]
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题名在平面设计课程中实施项目教学法
被引量:2
- 2
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第10期72-72,74,共2页
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文摘
该文以平面设计课程中的Photoshop教学为蓝本,结合目前中职生的实际情况和现有的传统教学模式,提出了项目教学法,并对项目教学法实施的必要性,实施原则,具体的实施过程,以及实施中的心得体会进行了简要阐述。
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关键词
项目教学法
必要性
平面设计
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名中职计算机教学学生创造力的培养
被引量:1
- 3
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《职业圈》
2007年第09X期50-51,共2页
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文摘
文章针对中职教育的教学特色、学生的个性特点,结合教学中的实践和探索,讨论了计算机教学中学生创造思维,创造能力的培养。
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关键词
中职
计算机教学
创造思维
主动性
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名中职教师信息化教学能力的培养
- 4
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第14期209-210,共2页
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文摘
本文研究的对象是中职学校计算机专业教师信息化教学能力的现状和思考,以天津市国际商务学校教师为参考对象进行剖析。从教师自身现状、使用信息化能力、如何提高,强化措施、交流协作等方面进行阐述,以此抛砖引玉来展现信息化教学的重要性和紧迫性。
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关键词
信息化
教学能力
计算机
教学
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名在计算机网络课程中应用项目案例教学
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第18期80-81,共2页
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文摘
中职计算机教学中,教师遇到的最大困难就是学生的整体素质普遍偏低,学习动力不强,学习效率不高,动手能力弱。采用项目案例教学法,可以很好的弥补以上问题,使学生在愉快认真的过程中,提高实践能力。
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关键词
项目教学
案例教学
中职
计算机网络
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分类号
TP317.44
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校新一卡通建设与思考
- 6
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作者
逯学建
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机构
天津商务职业学院网络安全和信息化办公室
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出处
《电脑知识与技术》
2022年第27期131-133,共3页
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文摘
随着教育信息化的发展,高职院校校园一卡通系统也正在进行技术革新和升级,文章介绍了天津商务职业学院对原有校园一卡通进行升级改造的建设情况,并对一卡通在建设过程中遇到的问题进行了几点分析和思考。
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关键词
一卡通建设
高职院校
教育信息化
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名软件服务外包行业计算机应用专业建设
- 7
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期297-298,共2页
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文摘
天津作为一个沿海城市和直辖市,发展软件服务外包行业具有得天独厚的优势,本文以软件服务外包行业和计算机专业建设为切入点进行尝试,阐释了专业结构建设的几点想法,如何将软件服务外包行业直接引入的中职计算机教学中,如何将行业标准和规范移植到教学设计中,让学生真正做到不出校门即能进入企业进行了探讨。
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关键词
计算机应用
专业建设
服务外包
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名基于网络的多媒体课件的设计
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《网友世界》
2014年第6期9-9,2,共1页
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文摘
信息化教学手段已经在教学中得到了大量使用,多媒体课件凭借自身的优势,已经越来越被教师所接纳,如何设计出更加适合学生学习的优质课件,是目前急需解决的问题,本文以网络多媒体课件的开发作为媒介,进行简要阐述。
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关键词
多媒体
网络
课件
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名计算机基础课程教学改革与创新
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作者
逯学建
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机构
天津市国际商务学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第2期179-180,共2页
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文摘
教学改革与创新是我国教育改革进程中面临的一项重要任务。计算机基础教学是职业教育中不可或缺的一部分。如何提高教学质量,如何真正发挥教师的主导作用已成为迫切需要解决的问题。本文结合计算机基础教学,围绕教学目标,教学情境,教学策略等环节进行了深入分析和研究。
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关键词
改革
计算机
教学目标
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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