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多媒体技术在小学教学中的应用
1
作者
崔明霞
逯小米
杨艳娟
《神州》
2012年第1期128-128,共1页
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果...
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果,就我们而言主要是指用课件和光盘教学资源来进行教学。课堂教学过程中一般包括导入、讲授、练习与总结这四个环节。在这四个环节中应如何恰当地运用多媒体,使课堂教学收到良好的教学效果昵?
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关键词
多媒体技术
小学教学
课堂教学过程
应用
现代教学媒体
传统教学手段
教学效果
多媒体教学
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职称材料
如何激发和提高学生学习数学的兴趣
2
作者
王建军
逯小米
梁鹏鹏
《神州》
2011年第12S期63-63,共1页
“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学...
“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。
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关键词
学习数学
学生
激发
“兴趣”
数学教学
知识过程
数学素质
求知欲
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职称材料
题名
多媒体技术在小学教学中的应用
1
作者
崔明霞
逯小米
杨艳娟
机构
山西省临汾市尧都区魏村联校
出处
《神州》
2012年第1期128-128,共1页
文摘
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果,就我们而言主要是指用课件和光盘教学资源来进行教学。课堂教学过程中一般包括导入、讲授、练习与总结这四个环节。在这四个环节中应如何恰当地运用多媒体,使课堂教学收到良好的教学效果昵?
关键词
多媒体技术
小学教学
课堂教学过程
应用
现代教学媒体
传统教学手段
教学效果
多媒体教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何激发和提高学生学习数学的兴趣
2
作者
王建军
逯小米
梁鹏鹏
机构
山西省临汾市尧都区刘村联校
出处
《神州》
2011年第12S期63-63,共1页
文摘
“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。
关键词
学习数学
学生
激发
“兴趣”
数学教学
知识过程
数学素质
求知欲
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多媒体技术在小学教学中的应用
崔明霞
逯小米
杨艳娟
《神州》
2012
0
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职称材料
2
如何激发和提高学生学习数学的兴趣
王建军
逯小米
梁鹏鹏
《神州》
2011
0
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