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题名如何利用探究式教学法开展数学课堂教学
被引量:2
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作者
逯尚军
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机构
甘肃兰州市第
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出处
《中学教学参考》
2010年第22期83-83,共1页
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文摘
探究式教学法是在新课程改革下体现新教学思想的一种典型方法.在数学教学中,根据探究式教学的内涵、特点与作用,结合课堂实际,运用探究式教学所创设的问题情境、良好的课堂氛围、丰富的探究环境等三大条件展开教学,能有效地提高课堂效率和教学质量.
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关键词
探究式教学法
数学课堂教学
利用
新课程改革
数学教学
典型方法
教学思想
问题情境
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学试卷讲评课教学
被引量:1
- 2
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作者
逯尚军
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机构
甘肃省兰州市第二十一中学
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出处
《学周刊》
2020年第3期76-76,共1页
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文摘
考试后的试卷讲评,是教师和学生之间的信息联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。在数学教学中,试卷讲评也是教学的重要环节,通过讲评能够帮助学生解决其存在的潜在问题,更能够使教师清楚学情,帮助学生解决知识漏洞,构建完整的知识体系,同时也能够在方法和思维方面提供引导,帮助学生提高数学素养。
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关键词
初中数学
试卷讲评
考试
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学学科的探究性学习
被引量:1
- 3
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作者
逯尚军
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机构
甘肃省兰州市第二十一中学
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出处
《学周刊》
2020年第1期74-74,共1页
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文摘
数学新课程标准中指出:数学教学要真正让学生自主学习,成为数学学习的主人.本文探讨了数学学科探究性学习的策略:在数学开放题中渗透探究性学习,在课堂教学中灵活渗透探究性学习,在现实生活中渗透探究性学习,以提高数学教学效率.
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关键词
数学
探究性
创造能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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