国际维和行动中官兵心理防护研究

国际维和行动是指联合国根据有关决议向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的行动。我国从1989年开始参加国际维和行动，迄今先后参加了19项联合国维和行动，累计派出维和人员15000多人次。我国维和官兵在维和任务区面临全新的环境，担负着紧张而繁重的任务，同时面对着各种疾病的威胁，部分维和官兵表现出一些心理问题。因此，认真研究国际维和行动中官兵心理问题及成因，选择切实可行的心理防护路径，对于维护官兵身心健康、确保维和任务完成具有重要意义。

美军非战争军事行动中心理防护研究

冷战结束后，美军提出“非战争军事行动”的概念，并将其提高到与战争行动几乎相同的地位。美国军事历史学家认为，美军非战争军事行动最早可追诉至1789年针对加勒比海的法国走私船和地中海的海盗船的行动。1999年国会印发的非战争条件下作战行动统计表表明，非战争军事行动进行了约230次。主要内容包括：国家援助、安全援助、人道主义援助、抢险救灾、维持和平、反恐怖、缉毒、武装护送、情报收集、联合演习、显示武力、攻击与突袭、强制实现和平和镇压暴乱等行动。

霸权的迷思:美军出兵伊拉克六周年祭——透析伊拉克战争困境、原因及走势

伊拉克战争已持续6个年头了,美军至今仍深陷伊拉克战争的泥潭。究其原因主要在于美军固有的霸权思维的傲慢,与之在此基础上形成的好战与轻敌的行为方式。随着美国政府权力的更替,"巧实力"的概念迅速进入人们的视野,必定会对伊拉克战争走势带来深刻影响。

从美军伊拉克战争看现代战争制心权的发挥

现代战争侧重对制心权的争夺。伊拉克战争表明战争的"正义性"是现代战争制心权发挥的政治基础,军事实力是战争制心权发挥的物质条件,战争谋略是战争制心权发挥的必然要求,信息科技优势是战争制心权发挥的技术支撑,加强心理防护是战争制心权发挥的重要条件。

军校学员与部队政工干部自我和谐性比较研究

目的:了解军校学员与部队政工干部自我和谐性的差异。方法:对388名军人运用自我和谐量表进行测定,所得结果进行显著性检验。结果:两者在"自我与经验的不和谐"维度有显著差异(P<0.01),在"自我的灵活性"维度有显著差异(P<0.05)。结论:军校学员与部队政工干部自我和谐性总体上不存在显著性差异。

军人战争态度的研究与影响因素分析

本研究应用自编量表,从战争认知、战争信心、战场兴奋性、战场紧张性、战争趋向性五个维度来研究战争态度。实验用团体测量与个别调查两种方式,结果发现,部队官兵对战争认识良好率达87.1%,信心较高者占86.5%,心理紧张者占47.3%,情绪兴奋者占77.9%,战斗趋向者占79.2%。兴奋性在职别水平上有统计学意义差异(P<0.05),趋向性在城乡地域、文化程度水平上有统计学意义差异(P<0.01)。战争态度影响因素主要与我军武器装备状况、敌军实力、我军军事训练水平和军事指挥能力有关。

美军非战争军事行动中的心理防护

美军非战争军事行动中的心理防护工作具有防护机制的系统性、应激控制的适用性、社会支持的广泛性和工具载体的高技术性等特点,为加强非战争军事行动中的心理防护工作,美军的主要做法有:注重精神教育,固牢防护根本;加强心理训练,打好防护基础;强化科学操作,注重防护效果;严格控制伤亡,增加官兵安全感等。

海上维权政治工作应把握的几个问题

新的历史条件下,保卫国家海上安全、主权和维护海洋权益已成为我军重大责任。由于海上维权具有复杂性、对抗性强、敏感性高等特点,政治工作要增强官兵的主动性和责任感,强化联合制胜和预有准备的思想,树立科学的维权观念,以及增强官兵的战略意识等,这对于我军海上维权具有重要的现实意义。

现代战争中心理对抗的特点、规律及制约因素

心理对抗成为现代战争的重要内容和形式。现代战争条件下心理对抗具有战略性、非暴力性、全过程、多层次和多领域的特点。认真把握现代战争条件下心理对抗的本质、规律及影响因素等,对于打赢现代战争具有重要意义。

道德发展理论对思想政治教育的启示

道德发展理论是西方教育心理学的一项重要内容 ,这一理论对于思想政治教育有着借鉴和启示作用。学习和研究这一理论 ,对于思想政治工作科学化 ,对于增强思想政治教育效果都有重要意义 :借鉴道德发展理论的研究方法 ,加大思想政治教育研究的深度 ;借鉴道德发展理论揭示的客观现律 ,增强思想政治教育的效果 ;借鉴道德发展理论的培养手段 。

心理战研究应树立科学的认识论和方法论

当前,我军心理战研究中出现了一些错误或模糊的认识和做法,妨害着心理战理论建设深入开展。树立科学的认识论和方法论有助于对心理战规律科学揭示,有助于把握心理战基本要义,有助于实现心理战现代价值及理论创新。