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两个水罐的故事
1
作者
逸多
《现代语文(初中读写与考试)》
2005年第4期36-36,共1页
上帝不会创造无用的东西。也许你有缺点,但我会告诉你,缺点也是美。残疾人无法像正常人一样自由,但却给心灵专注于某一件事提供了方便。史铁生在遭受了沉重命运的打击后体会到了上帝的这一启示。别为缺点自卑,学会用另一种方式来发...
上帝不会创造无用的东西。也许你有缺点,但我会告诉你,缺点也是美。残疾人无法像正常人一样自由,但却给心灵专注于某一件事提供了方便。史铁生在遭受了沉重命运的打击后体会到了上帝的这一启示。别为缺点自卑,学会用另一种方式来发现缺点的美丽吧。
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关键词
《两个小罐的故事》
初中
语文
阅读欣赏
小品文
下载PDF
职称材料
用份数法巧解题
2
作者
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004年第4期13-13,共1页
关键词
份数法
解题技巧
小学
数学
分数应用题
下载PDF
职称材料
用两种方法解答
3
作者
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2003年第3期11-11,共1页
关键词
小学
数学
解题
一题多解
教学
下载PDF
职称材料
摘石榴
4
作者
逸多
《数学大世界(上旬)》
2009年第11期27-27,共1页
石榴园,大丰收, 姑姑招工摘石榴。 应聘原是两只猴, 大猴摘了十八篓, 反比小猴少两篓,
关键词
初等教育
数学
课外阅读
智力游戏
下载PDF
职称材料
巧求妙解
5
作者
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004年第3期13-13,共1页
关键词
解题方法
小学
数学
应用题
下载PDF
职称材料
错在何处
6
作者
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004年第1期38-38,共1页
关键词
错解分析
小学
数学
应用题
下载PDF
职称材料
数学儿歌两首
7
作者
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2005年第6期34-34,共1页
栽树,过河。
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职称材料
错在哪里
8
作者
逸多
《快乐学数学(小学版)》
2009年第7期49-49,共1页
[题目]A、B两地相距300千米,甲、乙两车各从两地同时相对开出。向对方目的地驶去。甲车每小时行32千米,乙车每小时行28千米。当两车在途中相遇时,他们各自距目的地还有多少千米?
关键词
目的地
错误
小学
数学教学
原文传递
题名
两个水罐的故事
1
作者
逸多
出处
《现代语文(初中读写与考试)》
2005年第4期36-36,共1页
文摘
上帝不会创造无用的东西。也许你有缺点,但我会告诉你,缺点也是美。残疾人无法像正常人一样自由,但却给心灵专注于某一件事提供了方便。史铁生在遭受了沉重命运的打击后体会到了上帝的这一启示。别为缺点自卑,学会用另一种方式来发现缺点的美丽吧。
关键词
《两个小罐的故事》
初中
语文
阅读欣赏
小品文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
用份数法巧解题
2
作者
逸多
出处
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004年第4期13-13,共1页
关键词
份数法
解题技巧
小学
数学
分数应用题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用两种方法解答
3
作者
逸多
机构
江苏省南京市六合泉水中心小学
出处
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2003年第3期11-11,共1页
关键词
小学
数学
解题
一题多解
教学
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
摘石榴
4
作者
逸多
机构
江苏·南京
出处
《数学大世界(上旬)》
2009年第11期27-27,共1页
文摘
石榴园,大丰收, 姑姑招工摘石榴。 应聘原是两只猴, 大猴摘了十八篓, 反比小猴少两篓,
关键词
初等教育
数学
课外阅读
智力游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧求妙解
5
作者
逸多
出处
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004年第3期13-13,共1页
关键词
解题方法
小学
数学
应用题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
错在何处
6
作者
逸多
出处
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004年第1期38-38,共1页
关键词
错解分析
小学
数学
应用题
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
G623.56 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学儿歌两首
7
作者
逸多
机构
江苏南京
出处
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2005年第6期34-34,共1页
文摘
栽树,过河。
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
错在哪里
8
作者
逸多
机构
南京
出处
《快乐学数学(小学版)》
2009年第7期49-49,共1页
文摘
[题目]A、B两地相距300千米,甲、乙两车各从两地同时相对开出。向对方目的地驶去。甲车每小时行32千米,乙车每小时行28千米。当两车在途中相遇时,他们各自距目的地还有多少千米?
关键词
目的地
错误
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
两个水罐的故事
逸多
《现代语文(初中读写与考试)》
2005
0
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职称材料
2
用份数法巧解题
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004
0
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职称材料
3
用两种方法解答
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
摘石榴
逸多
《数学大世界(上旬)》
2009
0
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职称材料
5
巧求妙解
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
错在何处
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
数学儿歌两首
逸多
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
8
错在哪里
逸多
《快乐学数学(小学版)》
2009
0
原文传递
已选择
0
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