新生儿游泳后加抚触的临床护理效果分析

目的:探讨新生儿游泳后加抚触的临床护理。方法:选取2008年7月—2011年6月我院正常分娩或剖宫产分娩新生儿共180例,随机分为两组,观察组新生儿沐浴后游泳加抚触,对照组沐浴后只抚触。选取体重变化、睡眠质量、胎便初排至转黄时间等指标进行比较。结果:统计学结果显示,观察组新生儿出院体重较重,睡眠质量高,眙便初排至转黄时间提前,各方面指标均优于对照组(P【0.05)。结论:护理人员在新生儿游泳中非常重要,应规范做好新生儿游泳的护理操作,从各方面保证新生儿游泳的安全顺利进行。

如何在急救护理实践教学中培养学生的综合急救素质

目的:分析在急救护理实践教学中培养学生综合急救素质的方法和途径。方法:随机抽取在教学医院实习的50名学生为研究对象,将其平均分为两组,一组采用传统方法教学,一组采用综合护理实验教学法,针对两组学生的学习效果和护理综合素质进行系统评价与分析。结果:两组患者的综合急救素质均有所提高,实验组的理论和实践成绩均优于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:采用综合护理实验教学法,能够锻炼学生综合应用知识的能力,加强急诊综合能力培养,促进学生快速适应急救医学发展和社会的需要。

以家庭为中心袋鼠式护理对产妇子宫复旧及母乳喂养影响的疗效分析

分析以家庭为中心袋鼠式护理对产妇子宫复旧及母乳喂养疗效的影响。方法:选取2018年5月至2019年12月我院产科门诊接诊的84例产妇进行本次研究,根据入院时间不同采用随机法分为两组,其中给予对照组产妇常规护理措施,给予实验组产妇以家庭为中心的袋鼠式护理方法,比较两组产妇在24h和48h的宫底高度及出血量及母乳喂养情况。结果:实验组产妇经护理后其24h和48h的宫底高度明显小于对照组产妇,出血量也少于对照组产妇,有统计学意义(P<0.05),两组产妇在24h内的母乳喂养情况差别不大,无统计学意义,P>0.05,但48h的母乳喂养率比较,实验组产妇明显高于对照组产妇,(P<0.05)。结论:在产妇的产后护理工作中采用以家庭为中心的袋鼠式护理方法能够有效促进产妇的子宫恢复,同时还能明显提高母乳喂养率,建议临床推广。