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试论“三个代表”在高校育人中的功能
被引量:
1
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作者
道小琴
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2002年第3期93-96,共4页
“三个代表”重要思想是对党的先进性的历史性概括和总结 ,也是对新时期包括共产党人在内的高素质社会主义新人的前瞻性全新要求。作为思想政治教育重要内容的“三个代表”思想 ,在高校育人中鲜明地具有目标引导功能、价值认同功能。
关键词
三个代表
高校
育人
功能
下载PDF
职称材料
加强大学生人生价值观教育
2
作者
道小琴
《高等建筑教育》
1994年第2期40-41,共2页
加强大学生人生价值观教育道小琴(南京建筑工程学院)党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标,这一重大举措,必将引起我国经济、政治、文化和思想意识等诸方面的深刻变革,也将给大学生的思想带来多方面的复杂的变化。...
加强大学生人生价值观教育道小琴(南京建筑工程学院)党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标,这一重大举措,必将引起我国经济、政治、文化和思想意识等诸方面的深刻变革,也将给大学生的思想带来多方面的复杂的变化。这是社会经济、政治、文化变革和发展...
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关键词
人生价值观
思想意识
人生观教育
市场经济体制
集体利益
集体主义观念
教育对象
建筑工程学院
集体观念
价值导向
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职称材料
团结求实 增强思想政治工作的凝聚力
3
作者
道小琴
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1994年第2期75-75,共1页
团结求实增强思想政治工作的凝聚力南京建工学院道小琴团结求实,提高群众思想素质,调动其积极性,是增强思想政治工作凝聚力的有效途径。为此,我认为要做好以下三个方面的工作。第一,说实话。首先要深入调查研究,切忌脱离群众、脱...
团结求实增强思想政治工作的凝聚力南京建工学院道小琴团结求实,提高群众思想素质,调动其积极性,是增强思想政治工作凝聚力的有效途径。为此,我认为要做好以下三个方面的工作。第一,说实话。首先要深入调查研究,切忌脱离群众、脱离本单位实际,发号施令,作表面文章...
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关键词
思想政治工作
思想工作
思想教育
凝聚力
思想政治工作者
师资队伍建设
思想问题
课程建设
办实事
内部体制改革
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题名
试论“三个代表”在高校育人中的功能
被引量:
1
1
作者
道小琴
机构
南京工业大学
出处
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2002年第3期93-96,共4页
文摘
“三个代表”重要思想是对党的先进性的历史性概括和总结 ,也是对新时期包括共产党人在内的高素质社会主义新人的前瞻性全新要求。作为思想政治教育重要内容的“三个代表”思想 ,在高校育人中鲜明地具有目标引导功能、价值认同功能。
关键词
三个代表
高校
育人
功能
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
加强大学生人生价值观教育
2
作者
道小琴
机构
南京建筑工程学院
出处
《高等建筑教育》
1994年第2期40-41,共2页
文摘
加强大学生人生价值观教育道小琴(南京建筑工程学院)党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标,这一重大举措,必将引起我国经济、政治、文化和思想意识等诸方面的深刻变革,也将给大学生的思想带来多方面的复杂的变化。这是社会经济、政治、文化变革和发展...
关键词
人生价值观
思想意识
人生观教育
市场经济体制
集体利益
集体主义观念
教育对象
建筑工程学院
集体观念
价值导向
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
团结求实 增强思想政治工作的凝聚力
3
作者
道小琴
机构
南京建工学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1994年第2期75-75,共1页
文摘
团结求实增强思想政治工作的凝聚力南京建工学院道小琴团结求实,提高群众思想素质,调动其积极性,是增强思想政治工作凝聚力的有效途径。为此,我认为要做好以下三个方面的工作。第一,说实话。首先要深入调查研究,切忌脱离群众、脱离本单位实际,发号施令,作表面文章...
关键词
思想政治工作
思想工作
思想教育
凝聚力
思想政治工作者
师资队伍建设
思想问题
课程建设
办实事
内部体制改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
试论“三个代表”在高校育人中的功能
道小琴
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2002
1
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职称材料
2
加强大学生人生价值观教育
道小琴
《高等建筑教育》
1994
0
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职称材料
3
团结求实 增强思想政治工作的凝聚力
道小琴
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1994
0
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引证文献
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