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浅谈在初中体育教学中如何提高学生的参与兴趣
1
作者
道日那替博
《新纪实·学校体音美》
2020年第2期116-116,共1页
“兴趣是最好的老师。”要搞好初中体育课教学同样离不开“兴趣”。新课程标准颁布实施已经多年,在多年的体育教学中,体现学生的主体作用成为体育教师课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观,并不容易。只有在教学的每个环节...
“兴趣是最好的老师。”要搞好初中体育课教学同样离不开“兴趣”。新课程标准颁布实施已经多年,在多年的体育教学中,体现学生的主体作用成为体育教师课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观,并不容易。只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣,通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”,才算实现了以学生为主体的教学观,从而教好初中体育课。
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关键词
浅谈
初中
体育
教学
提高
学生
参与
兴趣
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题名
浅谈在初中体育教学中如何提高学生的参与兴趣
1
作者
道日那替博
机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第五中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第2期116-116,共1页
文摘
“兴趣是最好的老师。”要搞好初中体育课教学同样离不开“兴趣”。新课程标准颁布实施已经多年,在多年的体育教学中,体现学生的主体作用成为体育教师课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观,并不容易。只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣,通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”,才算实现了以学生为主体的教学观,从而教好初中体育课。
关键词
浅谈
初中
体育
教学
提高
学生
参与
兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈在初中体育教学中如何提高学生的参与兴趣
道日那替博
《新纪实·学校体音美》
2020
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