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如何激发学生回答问题的积极性
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作者 邓万峰 《西藏教育》 2007年第8期35-35,共1页
一、用尊重的态度。激发学生回答问题的勇气孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。教师在教学中尊重每位学生,为学生营造一个“一切为了每一位学生的发展”的平等合谐的课堂气氛,这使学生心中激发起学习的乐趣,学生也会在... 一、用尊重的态度。激发学生回答问题的勇气孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。教师在教学中尊重每位学生,为学生营造一个“一切为了每一位学生的发展”的平等合谐的课堂气氛,这使学生心中激发起学习的乐趣,学生也会在快乐中学习,在快乐中发言,才能激发起他们发言的勇气,才能提高小学语文课的发言率。小学语文课堂中教师做到尊重学生,就应: 展开更多
关键词 尊重学生 回答问题 激发 极性 语文课堂 课堂气氛 勇气 教师
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《四季的脚步》教学片段的感悟
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作者 邓万峰 《西藏教育》 2007年第4期20-21,共2页
这是一位小学教师教学《四季的脚步》的教学片段。 师:请同学们读一读课文,一边读一边体会课文里哪些词用得最好,再用红色的笔画出来。(生边读,边画)
关键词 《四季的脚步》 教学片段 感悟 教师教学 课文 小学 同学
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