初中英语对话类语篇知识结构化教学策略

对话类文本作为语篇的一种类型,有其文体特征及内在逻辑。通过理解对话内容、分析对话意图、归纳对话结构,能让对话类语篇知识结构实现思维可视化。学生可将所学知识概念化、结构化,并迁移运用到同类话题的真实情境,从而开展有效对话,达成对话目的。