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题名简谈MOOC的发展对师生互动行为的影响
被引量:8
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作者
邓丰穗
李炳煌
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机构
湖南科技大学教育学院
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出处
《当代教育理论与实践》
2015年第3期89-91,共3页
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基金
湖南省教育科学"十二五"规划重点资助项目(XJK013AC001)
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文摘
MOOC即大规模在线网络公开课程,具有规模大、开放性、在线性、免费性等特征。它的出现,对传统的师生互动行为产生了一定的影响:有利于转变传统师生互动行为中以教师教学行为为主的模式,构建和谐、积极、有效的师生互动,加强生生互动;但容易忽视教师的引导作用,导致学生陷入网络世界,拒绝与老师和其他同学的互动。因此,要克服MOOC带来的不利影响,充分利用有利影响,更好地为学习者提供学习平台。
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关键词
MOOC
师生互动行为
影响
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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