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论高中信息技术课堂中的“四点”
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作者 邓久勇 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期97-97,共1页
高中信息技术课程是一门实践性和应用性都很强的新兴学科,目标是提升学生的信息素养。学生的信息技术水平参差不齐,对此我常常陷入深思:高中信息技术课如何开展教学呢?经过积累多年的教学经验,我认为应在课堂教学上做文章,多用引导法,... 高中信息技术课程是一门实践性和应用性都很强的新兴学科,目标是提升学生的信息素养。学生的信息技术水平参差不齐,对此我常常陷入深思:高中信息技术课如何开展教学呢?经过积累多年的教学经验,我认为应在课堂教学上做文章,多用引导法,注重实践,下面我就具体与大家共同探讨如何实施的。 展开更多
关键词 高中 信息技术课堂 “四点”
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