谈怎样指导低年级学生阅读

高尔基说,"书籍是人类进步的阶梯",那么阅读就是我们攀爬"阶梯"的唯一方式。对于小学生而言,养成良好的阅读习惯可以使他们受益终生。然而,低年级学生由于年龄小,注意力不稳定、不持久,意志力相对较差,有时需要一点外部的压力才能完成阅读。这就需要教师做好学生阅读的引导工作。教师从课堂阅读、集体阅读和独立阅读三方面阐述如何提升学生的阅读能力。