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中小学德育教育现状分析及其对策
被引量:
2
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作者
邓义天
邓夏生
《南昌教育学院学报》
2007年第4期43-44,共2页
当前,学校的德育教育与学生的实际情况存在着较大的差距,要扭转农村中小学德育教育所面临的这种差距,可以从三个方面入手:一是提高认识,转化观念,建立现代科学的德育观;二是研究社会变革时期人们道德、思想、政治观念多元的状况,找准德...
当前,学校的德育教育与学生的实际情况存在着较大的差距,要扭转农村中小学德育教育所面临的这种差距,可以从三个方面入手:一是提高认识,转化观念,建立现代科学的德育观;二是研究社会变革时期人们道德、思想、政治观念多元的状况,找准德育的战略位置;三是构建学校与社会全方位的德育网络,形成德育工作的社会合力。
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关键词
农村中小学
德育德育
现状分析
对策
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职称材料
题名
中小学德育教育现状分析及其对策
被引量:
2
1
作者
邓义天
邓夏生
机构
江西省南康市教育局
江西省南康唐江中学
出处
《南昌教育学院学报》
2007年第4期43-44,共2页
文摘
当前,学校的德育教育与学生的实际情况存在着较大的差距,要扭转农村中小学德育教育所面临的这种差距,可以从三个方面入手:一是提高认识,转化观念,建立现代科学的德育观;二是研究社会变革时期人们道德、思想、政治观念多元的状况,找准德育的战略位置;三是构建学校与社会全方位的德育网络,形成德育工作的社会合力。
关键词
农村中小学
德育德育
现状分析
对策
Keywords
Rural area middle and primary school moral education current situation analyses a countermeasure
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
中小学德育教育现状分析及其对策
邓义天
邓夏生
《南昌教育学院学报》
2007
2
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