关注细节,彰显文韵——初中语文作文教学研究

在初中语文作文教学中,细节关注意识的培养,不仅可帮助学生形成良好的写作思维,还能由此发展成过人的写作技能,有利于初中生语文核心素养的提升。对此,教师应当有意识地锻炼学生的观察能力、细节描写的中心把握能力,并强化专项训练,使学生的语言运用水平得以不断提升。

借助整本书阅读提升学生文本解读能力

文本解读能力是学生阅读能力与文学素养的直观体现,教师应注重学生文本解读能力的培养,以整本书为载体,引导学生从多角度对文本进行解读,品读文本的语言和内涵,感受其中的情感,真正提升学生的语文综合素养。本论文以此作为研究切入点,从整本书阅读入手,探索提升学生文本解读能力的策略与方法。

新课标下初中语文作文教学策略

作文是初中语文课堂教学的重要内容,对学生自身的思维能力及表达能力等都具有显著的促进作用.从实用性角度来说,作文写的好坏通常会对学生的考试成绩及其升学造成直接的影响.从深远角度来说,写作文可促进学生思考问题的积极性,引导学生自由且流畅地表达其真实的心理,以实现思想碰撞,因此有着显著的精神价值.本文主要探索了初中语文作文教学的意义,分析了学生在写作中存在的问题,并提出了有效的写作教学策略.