以学生为中心的中职学校信息化教学改革实践——以广元市职业高级中学校为例

以学生为中心和信息化教学是当前职业教育课堂教学改革的两大主方向。在开展以学生为中心的教学改革的同时,推进信息技术在教学中的深度运用,教学改革将相得益彰。在后疫情时代,信息技术与教学改革深度融合,以学生为中心,以智慧校园平台为基础,遵循混合学习理念,科学合理运用信息技术手段开展在线教学。

对藏区“9+3”学生有效实施分层教学的策略

藏区"9+3"免费教育计划项目,是四川省委、省政府的重大战略决策,有利于实现藏区长治久安,为藏区经济社会发展奠定坚实的人才基础。根据学生的学习水平、学习能力、心理状态、行为习惯实施分层教学,有利于藏区学生提高学习效率,实现个性发展。藏区学生分层教学应遵循层次性原则、因材施教原则、情感教学原则、发展性原则、可接受性原则,采取学习目标分层、分层施教、分层指导、分层作业、分层评价六种教学实施策略。