网络环境下臂丛神经“翻转课堂”的教学设计

随着信息技术的发展,数字化的课堂应运而生,"翻转课堂"也成为当前最受追捧的教育教学创新模式之一。臂丛神经构架抽象,结构复杂,分支繁多,难于理解掌握。我们运用"翻转课堂"模式,通过手工制作臂丛构架,达到既生动有趣又知识吸收的良好效果。课前给出讲义、实验指导及图谱等,学生自主学习并准备好实验用品。课中以学生为主体,手工制作臂丛神经,理解掌握臂丛构成及各分支。课后上交作品和实验报告,完成课后作业,书写心得体会,最终将知识内化。

一场精彩的比赛

下午,我们班举行成语接龙比赛。听到这临时比赛的消息,我有点儿担心,因为肚子里的墨水还不够。同学们跟我一样,火候不足,虽然如此,大家依然兴致勃勃,用“一蹦三尺高”来形容也不为过。老师开始分小组。七人一组,我在第五组,组员是李仕娟、彭莉君、徐航、王小云、曹润波、何若彬,当然还有我啦。

典型夏季珠江三角洲地区植被的异戊二烯排放

利用中巴卫星影像采用监督分类的方法对影像进行解译,并反演珠江三角洲4种主要的植被类型(PFT).利用自然排放气体和气溶胶模式——MEGAN(Model of Emissions of Gases and Aerosols from Nature),对典型夏季日珠江三角洲地区植被异戊二烯的排放进行了初步研究.结果显示:估算日珠江三角洲植被异戊二烯总的排放量为1.73×106kg(以C计,下同).异戊二烯的排放有明显的日变化特征,最大排放量出现在14:00,为2.39×105kg.广州、江门和惠州的异戊二烯平均排放速率最大,分别为4580g·km-·2h-1、4250g·km-·2h-1和4130g·km-·2h-1;同时江门和惠州也为异戊二烯日排放量的高值区,其日排放总量分别为4.60×105kg和4.29×105kg,排放贡献率分别为26.6%和24.8%.