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浅谈中学音乐快乐教学的教学实践
1
作者
邓元勋
《科学中国人》
2016年第1Z期218-,共1页
音乐快乐教学法是当前素质教育的一个重要途径,其能够让学生在轻松愉快的气氛中学习音乐相关知识的一种有效教学方法。在音乐教学过程中应用该种方法可更加有效地调动学生学习主动性,培养其自主学习能力。本文针对如何激发学生在高中音...
音乐快乐教学法是当前素质教育的一个重要途径,其能够让学生在轻松愉快的气氛中学习音乐相关知识的一种有效教学方法。在音乐教学过程中应用该种方法可更加有效地调动学生学习主动性,培养其自主学习能力。本文针对如何激发学生在高中音乐中的学习兴趣,提出了几点自己的看法,以期提高中学音乐学习效果。
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关键词
中学音乐
快乐教学
原文传递
题名
浅谈中学音乐快乐教学的教学实践
1
作者
邓元勋
机构
湖南省桃源县第八中学
出处
《科学中国人》
2016年第1Z期218-,共1页
文摘
音乐快乐教学法是当前素质教育的一个重要途径,其能够让学生在轻松愉快的气氛中学习音乐相关知识的一种有效教学方法。在音乐教学过程中应用该种方法可更加有效地调动学生学习主动性,培养其自主学习能力。本文针对如何激发学生在高中音乐中的学习兴趣,提出了几点自己的看法,以期提高中学音乐学习效果。
关键词
中学音乐
快乐教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈中学音乐快乐教学的教学实践
邓元勋
《科学中国人》
2016
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