基于调查的高中地理实践力提升策略——以“迪拜人工岛建设对海南日月湾旅游业发展的启示”为例

地理调查式学习有问题、计划、信息、活动、结论、反思六个基本阶段以及问题驱动、证据支持、地理论证、反思学习四项基本特征,是英国、新加坡等国地理课堂常用的教学方法之一,但在我国通常只是中学地理课外实践、研学旅行的一部分。本文以“迪拜人工岛建设对海南日月湾旅游业发展的启示”为例,探究地理调查式学习在学校常规教学中实施的可行性,分析其对提高我国高中生地理实践力的意义。

太阳直射点周年变化图新解

黄赤交角的存在,引起太阳直射点在南北回归线之间来回移动,这种移动会导致全球昼夜长短变化。昼夜长短的状况与太阳直射点所在的位置密切相关,昼夜长短的变化与太阳直射点的移动方向有一定的关联性。那么,这种关联性是否可以通过我们熟知的太阳直射点周年变化图表示出来？通过查阅文献,笔者发现,目前研究太阳直射点周年变化图的文章虽然不少,但是大多都集中于太阳直射点位置移动所造成的影响。

KCTD10基因表达及其临床意义的研究进展

人类KCTD10基因最早是从大鼠中被克隆出来且被鉴定为PDIP1家族中的一员,包括KCTD10在内的PDIP1家族可能在诸如发育、凋亡和人类疾病中起到重要的作用。KCTD10一方面在胃肠道间质瘤、肝癌、神经胶质瘤、上皮型脑膜瘤、肺癌和乳腺癌中表达异常,另一方面与心血管系统发育及心血管疾病有关联,但其具体机制尚不明确。本文综合目前的研究进展,旨在阐述KCTD10与肿瘤的关系、其调控肿瘤发生发展的分子机制及其心血管疾病中表达的意义,以期为为恶性肿瘤的分子诊断、靶向治疗及心血管疾病的发生发展机制研究提供新的方向和手段。

理清基础概念 突破解题瓶颈

近年来，高考地理试题越来越注重对基础知识以及地理能力的考察。笔者在一轮复习教学中发现，学生因基础知识或者基础概念的理解不够清楚在解题时频现失误。鉴于此，笔者拟对试题中频繁出现的相似地理名词或者地理概念以表格的形式进行归纳、总结，辅以例题论证，

陕西省西安中学地理奥赛选拔考试试题

本试卷共14道小题，满分120分。考试时间120分钟。 充分发挥你的想象力，相信你会与众不同。在这里，你将会接触到不一样的竞赛；在这里，你将会感受到地理学的博大精深；在这里你将会领悟到作为地理人的大美。在这里，你将会感受到地理学渗透在我们生活的每一个角落。高瞻远瞩遥感者，博大精深地理人。愿你们从今天开始，创造性思维，发挥主观能动性，做一个热爱地理，热爱生活的自己。

人文地理“热点问题”试题

题1.（人口与环境）阅读下面材料,回答相关问题。材料一：陕南即陕西省南部地区,北靠秦岭、南倚巴山,包括汉中、安康、商洛三市。因地处山区,经济基础薄弱,自然灾害频发,制约了当地经济发展,并威胁到山区群众的生命安全。资料显示,这三个市涉及搬迁的28个县（区）中,有21个属于国家或省级贫困县。地质灾害频发导致一般年份平均死亡人数在30人左右。2010年,陕南地区遭遇＂718＂特大暴雨泥石流灾害导致安康市汉滨区大竹园镇七堰村12人死亡、17人失踪。

经度还原法在判断方位中的应用

题目：我国①②两地某日日出日落示意图1（图示为北京时间）。

教室门内外的热力环流现象

本文以冬夏两季有空调的教室门内外的气温差异,利用超薄纸巾演示教室门附近的热力环流现象。该实验的创新之处在于不仅能清楚演示热力环流现象,而且还能较好地为学生展示热力环流过程中＂高空风＂和＂近地面风＂风向的相反性,最重要的是还能演示出在一定高度的＂静风＂现象。

“农业的区位选择”教学设计

本文以土豆（马铃薯）为主线,探讨农业的区位选择。在当今＂互联网＋＂的条件下,互联网对农产品的市场影响越来越大。由于科技、交通的发展,自然因素对农业的区位选择影响越来越小,社会经济因素对农业区位的影响因素越来越大。

一道培养学生全局观的典型试题

题目下图中阴影部分表示黑夜，关于图中①、②、③、④四地昼长的说法。

例谈晨昏线与纬线的几种关系及意义

在太阳光照图中,晨昏线与经线有两种关系:一种是晨昏线与经线重合,一种是晨昏线与经线相交。在一个回归年内,晨昏线与经线只在春分日和秋分日重合,此时太阳直射点在赤道。除春分日和秋分日之外,晨昏线和经线的关系是相交,此时太阳直射点不在赤道。由此可见,晨昏线与经线在不同日期关系不同,且这两种关系不会同时存在。晨昏线与纬线则有三种关系:一种是晨昏线和纬线相切。

“旅游资源开发条件的评价”教学设计（湘教版）

文章通过围绕“去哪里玩”“怎么去玩”“玩得如何”三方面以乡土素材为支撑阐述旅游资源开发条件评价,环环相扣。在通过对学生(旅游者)的视角分析旅游开发中应关注的部分条件外,还对全域旅游和旅游大发展进行相应拓展,以更好地落实地理新课标中的地理核心素养。

历史教学中的爱国主义教育探索

进行爱国主义教育,就是要从学习历史入手,特别是要学习近代史和现代史,使人们了解祖国的历史和现状,引导学生树立民族自尊心和自信心,树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于―切的思想,树立为祖国、为人民勇于献身的精神。

神秘的“指纹岛”

在克罗地亚海岸附近有一个大约1.4平方千米的小岛,这个小岛被一系列类似于线状的石墙所覆盖(如图1所示)。由于该岛屿的轮廓近似于椭圆,从高空俯瞰,这个岛屿就像一个巨大的人类指纹(如图2所示),人们亲切地把它称为“指纹岛”。如今,该岛屿无人居住,成为一个旅游打卡地。那么,造就这些“指纹”的石墙到底是怎么来的呢?在几个世纪之前,周边人口稠密岛屿上的农民为了进一步扩大耕地面积来到这个小岛进行农业生产。

精神科药物对尿酸水平影响的研究进展

精神科药物在改善患者症状的同时,因作用方式及药理机制的差异对体内代谢水平造成不同的影响。尿酸(uric acid,UA)作为重要的非酶抗氧化剂,在发挥抗氧化作用的同时也增加了一些患病风险。本文就精神科常用药物对UA水平的影响及机制进行综述,进一步了解药物的抗氧化性,并对UA升高后的管理进行总结,以期为临床实践提供一定的理论依据。

适合的教育才是最好的教育

2020年第17期《人民教育》对云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅的报道和对南京-中高考舆情风波的调查分析,让我更加相信:适合学生的教育才是最好的教育。以素质教育为导向,坚守教育情怀。在探索实施素质教育的过程中,如何面对短期分数不理想的情况,是对教育者信念的试金石。

平潭石头厝

在福建省东部有一座美丽的海岛——平潭。由于岛内土层较为浅薄,大树较少,建筑木材缺乏,因此当地的民居主要是以石头为原料搭建起来的,被称为"石头厝"。石头厝有两个突出特点:一是房顶在用瓦覆盖好后,还会用石头再次覆压;二是房子的窗户比普通建筑的小。

构建地理文化氛围 提升学生地理素养

以笔者所在学校为例，阐述校园地理文化建设的举措：要硬件建设和软件建设两手抓，实践研究和理论学习齐步走；要结合各学段学情系统地设计不同活动培养学生的地理兴趣，提升地理素养。

地理教学中的生活哲理

地理教学是生动的,是紧密联系现实生活的。在日常的教学中,如果我们不断地思考,就会发现很多地理知识中蕴藏着丰富的人生哲理。直射点与墙头草太阳直射点的移动,导致南北半球昼夜长短的变化。太阳直射点位于北半球时,北半球昼长夜短,南半球昼短夜长,赤道昼夜平分。太阳直射点位于南半球时,情况则正好相反。生活中有的人就如摇摆的直射点。

西域湿岛——伊犁河谷地

谈到我国西北地区,大多数人脑中都会浮现出荒漠遍布的景观,然而你是否知道在西北还有一个地方,那里气候宜人、风景优美、水源充足、土地肥沃、草原辽阔、植被丰富。图1和图2就是文字所描述的有＂中亚绿洲＂＂西域湿岛＂＂塞外江南＂之称的伊犁河谷地。为什么在西北内陆地区会出现这么一个与周边环境截然不同的地方呢？这就要探讨一下伊犁河谷地的区域位置（如图3）。伊犁河谷地虽然身居内陆,但是伊犁河谷处于南、北天山之间的喇叭口地形区且这种地形开口向西,有利于西风从北大西洋带来的海洋湿润气流进入,在山地迎风坡受地形抬升形成地形雨，从而成为西北干旱地区中的“湿岛”。