“互联网+”时代背景下大学英语“学与教”的思考

在"互联网+"时代,高校大学英语"学与教"也紧随时代步伐进行探索与改革,大学教育强调自主学习,它是构建主义理论的核心,大学英语课程的探索与改革以此理论为指导,从而引发学生的"学"与教师的"教"的转变。

功能翻译理论对旅游文本翻译的意义研究

中国作为广受国外游客欢迎的旅游大国,旅游文本翻译肩负着为国外游客提供丰富信息、宣传中国文化、促进旅游业经济发展的重任,其重要性不言而喻.文章将探讨功能翻译理论对旅游文本翻译的重要意义.

大学英语个性化教学模式的研究

个性化教学的基本原则是强调尊重学生的个性差异.当前,素质教育和以人文本的教学理念已经成为教育界的主流,在此基础上学生的个体差异已经不再是英语教学的障碍,相反是英语教学可利用的宝贵资源,在大学英语教学中开展个性化教学符合时代对人才培养的基本要求.文中简单论述了大学英语个性化教学的现实意义,重点探讨了大学英语个性化教学的实施策略.

一枝一叶总关情——写景抒情类诗词的鉴赏

写景抒情类诗词在中国古代诗歌中占了较大的比例,一直是高考诗歌鉴赏考查的热点。情与景,是诗歌创作的两个要素。情因景生,景以情合,二者相互生发与渗透,并从而达到融合无间的状态。了解写景抒情类诗词的基本规律和手法特点能够提高阅读鉴赏诗歌的能力。

论高中语文课堂的议论文写作教学

在高中语文课堂的教育实施过程中,议论文作文写作作为重要的教育内容一直深受教师的重视和学生的积极参与。因而教师需要在语文课堂上的教育和训练中逐步帮助学生理解议论文的写作方法、提升学生的写作能力,并引导学生在多样化的作文训练过程中实现写作知识的掌握、写作能力的完善和文学素养的逐步健全。

大学英语大班教学存在的问题及对策

大班教学当前已经成为许多高校存在的问题,大学英语课尤为突出。本文针对中国目前许多高校面临的大班教学问题,结合自身教学实践提出一些优化大班教学的对策。

互动式教学在高校语言教学中的运用

互动式教学模式强调以学生为主,充分发挥学生的主观能动性,开展自动学习。在高校语言教学中,教师要转变传统的教学方式,引入以学生为中心的互动式教学,才能不断提高教学效果。基于此,本文阐述了互动式教学在语言教学中的运用。

演讲词《宇宙的未来》语言特色赏析

演讲词是当众口头表演的一种文体。作为一种社会活动,演讲的主要目的在于在公共场合对特定内容进行宣传。它以严谨的态度、丰富的内涵、真实的事例来晓喻听众、征服听众。本文以《宇宙的未来》为例,对演讲词的语言特色进行分析阐述,以期对《宇宙的未来》这一类科普文章有一个更加深刻的理解。