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朗读——在我的生命里种下一棵树
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作者 邓光惠 《新作文(教研)》 2020年第6期0267-0268,共2页
朗读,自古以来就是学习语文的方式。“书读百遍,其义自见”“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,这些耳熟能详的古语,便是前人总结的学习经验。教朗读已成为我的教学风格,我的课堂亮点!在教学中,我引导学生在朗读中感悟、体验、理解,重... 朗读,自古以来就是学习语文的方式。“书读百遍,其义自见”“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,这些耳熟能详的古语,便是前人总结的学习经验。教朗读已成为我的教学风格,我的课堂亮点!在教学中,我引导学生在朗读中感悟、体验、理解,重情趣、重迁移、重习惯,以“趣”激趣,以“法”点燃生命之火。让学生通过朗读怡情,通过朗读启迪思维,增长智慧,通过朗读提升学生语文核心素养! 展开更多
关键词 朗读 策略 训练 提升素养
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