论如何构建和谐的师生共同体

教学,就其本质而言,是教师和学生相互作用的一个过程,过分强调教师的“教”和学生的“学”都不是遵循教学本质内涵的一种做法。确实,如果将教学拆开来看,一边是“教”,一边是“学”,所以说教学相长才是教学的真正意义所在。因此,构建和谐的师生共同体,让教师和学生在相互的交流中实现共同的进步,是教师应该思考的一个问题。而本文便是对这一思考展开的初步论述。