我国税收管理现状分析及方法创新初探

一、我国税收管理现状分析 为了适应社会主义市场经济体制改革的需要，在国务院领导下，税务系统先后进行了税收制度改革、税收征管改革和税务机构改革。实践证明改革基本适应了我国当前社会主义市场经济的发展，是比较成功的。但是目前我国税收管理还存在着以下现实问题：

水电工程EPC总承包项目管理的理论与实践

随着市场经济的不断发展,水电工程以往传统设计、招标、施工的管理模式已经无法适应社会的快速发展.为了切实提升我国水电工程的建设水平,使其快速与国际接轨,文章分析了EPC项目承包模式的实施必然性,并指出了应遵循以总承包商为设计单位的水电工程EPC项目管理模式的具体流程,以期能为此后的水电工程管理提供更多的借鉴依据.

思想品德课有效教学途径的探究

一、培养学生有效学习的意识能力1.贴近学生的生活,激发学生的参与热情初中《思想品德课程标准》关注学生成长需要与生活体验,强调初中学生逐步扩展的生活是新课程建构的基础。因此,我们的课堂教学应转向对学生个体品德发展与生活实际的关照,让课堂教学回归生活世界。基于思想品德课的特点,它特别关注课堂中学生情感、态度的体验和价值观的养成。

把握好《道德与法治》教材中“网络知识”的教学

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》能力目标要求：“学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。”基于此，初中《道德与法治》教材中安排了关于“网络”的知识教学：七年级第二单元“友谊的天空”第五课第二框题安排了“网上交友新时空”这一内容；八年级第一单元“走进社会生活”第二课安排了“网络生活新空间”这一内容，分为“网络改变世界”和“合理利用网络”两个框题。教师在教学中会有些困惑：为什么不在一个年级来安排这些内容，便于集中学习？为什么有些内容似乎还有交叉的？……基于此，笔者做了一个梳理，以方便广大教师更好地把握这一知识的教学。

发挥思想品德课的德育功能

学校德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民,引导学生树立科学的人生观和世界观.思想品德课是一门德育课程,它的整个教学过程都着力于对学生进行思想品德教育和政治教育.