高职院校高等数学课程教学方法和教学手段的改革研究

高等数学作为高职院校中一门主要的学科,其教学目的是为了提高高职院校学生的逻辑思维能力及综合高等数学能力。但是在高职院校中,教学内容以培养学生专业技术水平为主,高等数学本身是一门适用范围较大的学科,在课程教学中,很多内容都与高等数学知识有关。为使学生对专业知识有更好的理解,应有效提高他们的高等数学水平。现阶段为使高等数学教学满足各个课程教学程的需要,在许多高职院校中都采用将高等数学教学与课程教学相结合的教学方式。本文主要针对目前高职院校高等数学课程教学手段的改革。

职业学校课堂教学评价标准探索

职业学校承担着为国家培养应用型人才的重任,在这种教学目的的指引下,其教学方法与教学评价体系注定与其他基础教育不同.本文主要运用文献法以及调查法对当前职业学校的课堂教学评价现状进行一定的分析,进而指出当前职业课堂评价中存在的问题,最后,在此基础上对职业学校课堂教学评价体系的策略进行一定的研究.

创新型中心城市建设背景下产教深度融合路径研究

该文在贵阳市创新型中心城市建设的背景下,针对人才培养供给侧和产业需求侧'两张皮'的现实问题和'就业难、招工难'的结构错位现象,以及在人才培养过程中存在的协同创新、育人机制、培养体系、课程体系、教学团队等方面的问题,通过打破现有职业教育过程中存在的不合理约束,以企业需求为导向,科研项目为校企'融合济',构建多方联合办学模式,打造科技协同创新平台,建立'双重主体'育人机制,构建以职业能力和岗位需求的课程体系,推进以科研项目带动创新型高技能人才培养模式,为贵阳市创新型中心城市建设提供人才支撑和技术支持。