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文科生物课的开放式教学初探
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作者 邓净梅 《才智》 2009年第7期117-117,共1页
高考的文理分科在现行教育模式中存在的一个重要弊端就是学生在分了文理科后对科目的选择性学习。文科生不学理科,理科生不学文科的现象让很多老师在课堂上很难进行有效的教学。
关键词 生物课 文科班 文理分科 文理科 开放式教学 教育模式 教学效果 理科生 文科生 体液调节
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